邹庆会，持续原创分享第1506天，2022年12月22日
难得一: 抄笔记的“难得”
今天下午，找一起学习焦点的L老师，请求支援上周日下午心理学筑基班的学习笔记。对此，我自嘲说: 这段时间感觉自己都成后进生了，学习笔记都要抄别人的。L老师回应我: 难得的是还愿意抄。好焦点的回答，瞬间让我也看到了自己的一份“难得”。
难得二: 值夜班的“难得”
疫情当下，按上级要求轮流值班。本周每隔一天值一次，按规定晚上10:30才能离开办公室。下班后，一直在办公室处理各类事务。之余开展自己的学习，听课、写分享、看书、写字等等。感觉是一个难得的静心机会。在没人打扰的时间和空间里，安静地做着自己想做的事，效率还特别高。能把值班安排得如此丰满且富有积极意义，挺“难得”。
难得三: 帮儿子的“难得”
这段时间，应儿子的请求，协同儿子完成几篇论文。内容设计面广，从劳动教育实践课程心得体会，到以现代视角解读俄狄浦斯精神，再到物理学前沿知识，既有专业性特别强的，又有涉及心理学以及古文化的，还有综合实践方面的。虽说经常“爬格子”、“码砖头”，但面对这些主题，于我仍是全新的学习机会。对于每个主题，都要去涉猎相关素材，过程中得以拓展，对自我有限的知识体系是一个有益的补充。虽说帮忙的过程要付出时间和精力，但毕竟也是一次“难得”的学习机会。
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