王小骞老师在《妈妈知道怎么办》一书中,提出一个“55387”沟通定律,55%沟通态度,包括动作、表情等,38%讲话语气,7%说话的内容。
怎么听别人才会说?倾听是沟通的基础,怎么听是门很重要的学问,倾听“姿势”不对,接收到的信息大打折扣,对方还会不再说下去了。可复制领导力里面提出了倾听三步骤:深呼吸、提问、复述。深呼吸是为了保证倾听者情绪稳定并集中注意力,提问可表尊重,也是实时反馈。复述则是为了应对沟通漏斗,避免信息遗漏。启示式提问比建议有效得多。
怎么说别人才会做?沟通中有个“推理阶梯”,接收到大量信息后,我们会根据喜好选择性接收数据,然后赋予意义,得出结论,采取行动。反馈不当,无动于衷。正面反馈分为三级,零级反馈视若无睹,一级反馈口头表扬,二级反馈表扬并且告诉原因。我小孩每次主动练琴,就会眼神发亮地看着我,我是敷衍地竖个大拇指,还是夸她“弹得真好”,还是认真地看着她说“宝贝,你今天弹琴坚持了一个小时,这期间不断努力练习,还边听边练,弹得真好”,孩子后续表现差别特别大。

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