三人行读书会第二期-D2

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三人行读书会第二期-D2

19年第7本书《如何阅读一本书》完成进度12%

1、为什么要读这本书？

资讯？消遣？增进理解力？心智成长？

总体来说，我想通过阅读这本书收获读书方法，提升阅读效率

2、主动程度决定了收获大小

目标不明确的话，也就谈不上收获了

3、阅读分为基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读四个层次

基础阅读，是识字、识词、识语法，不在具备阅读障碍

检视阅读：相当于略读、粗读，可以从作者简介、序、推荐文案、索引、目录着手

分析阅读：专注、完整的吃透一本书，可以信手拈来地用自己的话阐述这本书讲了什么？怎么讲的？有哪些步骤？有哪些案例和经典？

主题阅读：目标明确地带着问题来读书，来解决自己的问题，比如我最喜欢解读自己、提升自我认知的书籍，凡是不符合这个主题的内容，我都匆匆略过，只搜集自己需要的，也可能会多本书主题阅读，只为互相印证，互相组合提炼出新的理论体系

4、有一种很古老的测验——目的在于找出对你最有意义的书目：如果你将在一个无人荒岛度过余生，或至少很长一段时间，而假设你有时间作一些准备，可以带一些实用的物品到岛上，还能带十本书去，你会选哪十本？

这个问题就可以帮我们找出现在最应该读的主题书籍

5、理解和知道的区别？读书？听书？接收？

我最不喜欢晓松说、樊登读书、圆桌派等形式的节目，因为他们把一个主题说的全面、透彻，看完我唯有一句话：嗯，说的对，别无其他收获

被动接收和主动吸收的区别就在这里了，反而不如我自己慢慢去读一本主题书，自己思考得来的，才叫做读书

6、弗兰西斯·培根曾经说过：“有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的。”分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。