我在17年5月份的时候接了一个浙江的学生，当时学生快要学考了，来上我的化学课，当时我并不是太熟悉苏教版的教材，接这个学生的时候心里还是很忐忑的。我对人教版的教材更熟悉一些。但既然学生出乎我意料的愿意跟着我继续上课，我只能尽全力而教之。届时，距离该学生的学考也就一个多月的时间，我为了能够上好课，在最短的时候内熟悉了苏教版的教材，同时经过试听课和首课的了解，定位了学生为优秀学生，准备了一系列培优课程给该生。
在上了一个多月的课程之后，跟家长聊天，我说Y课堂做题表现很棒，考出A等级(浙江实行新高考，赋分制)是不成问题的，家长还不太有信心。后来Y学考成绩出来之后，果然不负我所望考出了A。
再之后，我由于身体愿意在机构离职，Y家长经常在微信上问到我的身体状况，以及什么时候能够复课。我告诉她暂时还不能，逢年过节，家长总是不忘问候，我真是很感动。时隔近9个月，待我重返职场之后，Y家长又联系到我，说孩子还是喜欢我的授课风格，希望能够继续跟着我上课。我说，孩子现在有自己的该科老师，如果我抢学生，违反职业道德，家长一再说，是她主动找我的，不是我的责任。
为了不辜负Y及家长的厚爱，我又接了这个学生，从9月份开始，一直为她精选定制课程，直到她1月7日参加完选考。希望我这个学生能够在选考中也考出A的好成绩。
对于这个学生和家长的信任，我真心觉得我带她的时候只是尽到了一个老师的本分，并没有过多的情感投入。但却收获了学生及家长长达2年的信任和等待，真是让我感动。
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