阅读悦读

作者: 凝涵 | 来源:发表于2025-05-04 01:34 被阅读0次

      今日《人生得遇苏东坡》未带在身边,但昨日有多读几页,而未做笔记。今捧手机在手,搜《人生得遇苏东坡》的推文,发现很多博主有荐书。如接下来的这一篇,文字风格我很喜欢,故作摘录:

      世人皆言才华困于尘网,报国热忱尽付东风,幸得此身犹存。世人爱东坡,非独爱其笔下惊鸿,更爱其于劫波之中,擎碎玉而不折,怀冰雪而不凋。当命途逼仄如隘谷,该如何在荒芜里种出春山?

      读东坡,见浮沉似舟泊寒江的无奈,见聚散如露晞朝阳的无常,见世道如铁冷于冰的无情,却更见孤松立断崖的倔强——他以竹杖芒鞋为笔,在命运的宣纸上写下“一蓑烟雨任平生”的注脚,让后人懂得:人生至简处,不过是枕月眠时梦无澜,食得人间烟火暖。

      或许功名本非生命的刻度,行过万水千山才知,最动人的生命形态,是在浊浪里养出清欢。爱这人间朝暮,胜过热血逐浪的虚妄。

      人生海海,山山而川,不过尔尔。潮起潮落原是常态,裂隙处自有光来。生活从不是赠人蜜糖的襁褓,而是淬铁成钢的熔炉,真正的勇者,是能在深渊里种出星辰的人——以心为光,向暗而生。

    忽然想到董宇辉的话:“小时候我妈总说,眼睛小的人聚光,就像茶壶嘴小,但倒出来的都是热茶;星星虽小,却能照亮夜空。我的眼睛小,可能是因为想把目光都聚焦在重要的事情上——比如你们的每一个问题,和手里的每一本书。”

    人生挫折如潮起潮落,笑对挫折,还能温柔以对,那该需要何等格局和胸襟啊!

相关文章

  • 小策略:如何实现教师个体阅读到团队阅读的增值效应?

    [红顺视点]:如何实现教师个体阅读到团队阅读增值效应? 阅读、悦读、越读,是教师读书的三个境界,“悦读阅美、书香伴...

  • 城南“手指上的阅读+小农场”剧本文案

    城南“手指上的阅读+小农场”剧本文案 主题:悦读币啊,悦读币,流浪记(全流通?) 创意: “悦读币”——城南代言人...

  • 开展班级阅读,让学生爱上悦读

    开展班级阅读,让学生爱上悦读 ...

  • 阅读·悦读

    你多久没读过一本书了?每当想到这个问题,我总是感到莫名的心虚,因为在我的年度规划中,关于读书的计划总是很难完成。...

  • 阅读,悦读

    阅读,是一种生活方式,也是一种人生方式,读书人读着读着就有了过去、现在和前方。阅读是一段不停地完善自己,发展自己的...

  • 阅读   悦读

    人们常常把读书说的很快乐。说读书能给我带来很多。这一点是毋庸置疑的。但是如何从阅读量变质变成为喜悦的读呢? 方法太...

  • 阅读悦读

    假期一个人待着,晚上越发难以入睡了起来,有人、事跑来闹腾,各种各样的想法在脑海里作祟,挑起神经,不得安宁...

  • 阅读•悦读

    在人生梦想清单里,我有很多目标:跑100个马拉松,减掉身上的赘肉,学会绝不拖延的处事态度,遇到相知的朋友,感受世间...

  • 阅读.悦读

    人都有七情六欲。这是不言而喻的。当人的这些情欲得不到满足时,就会产生饥渴或者压抑。人的情欲实现了,就会产生一种愉悦...

  • 阅读,悦读

    我们是一群爱读书的小精灵。 我们想要与胜于自己的人齐等,故名曰:思齐阅读派。 语文老师刘老师知性美丽,又不失活泼,...

网友评论

    本文标题:阅读悦读

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/xkikijtx.html