众所周知，家长们都渴望自己的孩子能成为优秀教师的学生。
那么，优秀教师与普通教师的差距有多大呢？
同样的一堂课:教学目标、重难点、教具的优化使用等，都能凸显出差别。
接下来，以教授课文《秋天来了》来阐述。
普通教师:同学们，请打开课本，我们今天要学习《秋天来了》这一课，让我们先来一起朗读下课文，秋天来了，秋天来了，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，道海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。那么，课文里面写了那些植物呢？他们都是什么颜色呢？嗯，这些句子都是比喻句，把什么比作什么了呢？同学们，发现的可真棒，下去以后要认真读读哦！下课！
优秀教师:同学们，朗读课文，认真发现课文中写了哪几种植物呢？谁能用一句完整的句子，说出课文中描写的植物。谁能把话说的简洁一点？谁能用上还有再把这句话联系起来？那么，这些植物的颜色是什么？它们像什么呢？谁能用四句话说出四种植物，每种植物说出一句话？嗯，这位同学用了四个比喻句，把四种植物说得又形象，又简洁。真不错，让我们给他掌声。
优秀教师善于让学生把语言运用起来，当堂课就要运用、善于发现深层次的目标。这点非常值得我们学习。
教学是一条任重而道远的路，需要上下求索，方能获得！
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