生活游戏化

周六的清晨，一身休闲地背上装有“魔法兔子”桌游玩具的包，坐上了橙色的7号线地铁。

大概有5年多没有到银湖御园了吧？沿着环湖路漫步在树影斑驳的小路上，一点点靠近那熟悉的小区。本来还担心找不到位置的我，一眼望去，并没有丝毫的陌生感，一如昨天才来过一样。

小谢带着陀陀，我们找到一个阴凉处的长条椅子，我把魔法兔子打开，做了一个简单的规则开场讲解，母女俩是玩家，我是魔法师（即银行家），猜拳后开始。

魔法兔子

整场游戏过程中，陀陀几乎都是大笑着度过的，偶尔一点的懊恼，丝毫没有减少她的快乐。带孩子玩魔法兔子已经多次的我，今天第一次带陀陀玩，观察到她有趣的几个地方，记录一下。

一、全身心投入

陀陀掷骰子，移动棋子，认真听魔法师的规则解读，开开心心地损失着兔子和财产，也乐呵呵地收获着利息收入、投资收入、劳动收入，她总是雀跃着，大笑着。

认真地接过游戏纸钱

二、播下观念的种子

【1.关于买卖】

游戏开始，需要购买兔子，启动游戏。

问：要买兔子吗？

答：不买。

问：不买，后面就没有收入或者赚钱机会了。你准备买几只兔子？

答：一只。

遇到集市，可以进行买卖。

问：你是买兔子？还是卖兔子？买一只你需要给我10元，卖一只你可以得到20元。

兔子多时，她都会选择卖掉兔子赚钱。

【2.关于投资】

问：你现在走到这一格，有抽取投资卡的机会，你选择大投资还是小投资？

答：大投资。

然后她支付10元，在大机会卡中抽取了一张（她基本上只拿第一张），这张卡让她损失了两只兔子（前面兔子下崽，她从一只变成了两只）。后面她一直坚持10元的大投资，妈妈因为没钱，选择过小投资，这个对她并没有产生影响。

妈妈在几次抽取投资卡的时候，多数投资和回报不成比例，最有趣的是有一次抽到“因为玩手机损失兔子”，而她正好在用手机回复消息，哈哈哈……太巧了！

【3.关于储蓄】

棋子走到银行，第一次母女俩人都通过存100元获得“存款凭证”；后面每次再到银行，俩人都可以获得10元的利息，这让陀陀开心之余，一定对银行储蓄有了一些认知（当然利息设置太高了，哈哈哈……）

【4.关于保险】

除了存款凭证，还有保险凭证，当遇到一些自然灾害时，陀陀会失去兔子，但是可以获得保险公司的赔款，她可以再买兔子，本质上她没有损失，有保险公司承担了她的损失部分。

【5.关于劳动】

给兔子喂食，修理兔舍等，她都需要花钱（消费支出）。打扫兔舍，卖兔子毛，她可以获得劳动收入，因为劳动有报酬。

【6.关于爱心】

收留流浪兔，做志愿者，都可以获得爱心卡，且爱心卡不能买和卖。

【7.关于技能】

三项技能的设置――管理卡，医疗卡，理财卡分别对应：（1）管理别人家的兔子经营可以获得50元报酬（管理是种技能或者职业）；（2）遇到疾病，有医疗卡可以治疗（医疗救治是种技能或者职业）；（3）遇到理财机会，可以获得100元收益（理财是种技能或者职业）。

【8.关于借贷】

妈妈中途破产一次，找陀陀借钱50元，问陀陀需不需要还利息，陀陀说不需要。也许她不知道利息的意义，也许她知道但是不收妈妈的。后来妈妈赚到钱后，还了50元借款。

游戏最后，活波天真、想法简单、选择靠直觉的陀陀大获全胜，母女俩人都很开心。

一轮游戏结束，大约花了35分钟左右的时间，陀陀开心的笑声随着一次次的收获散播在大树间和草丛里。

买卖，投资，储蓄，保险，劳动，爱心，技能，借贷，这些概念，如果仅仅是给孩子们用语言进行表达和解释，我想大约很难让孩子明白吧？但是，通过游戏的设置，孩子通过玩，对这些概念性的东西有了一个认知（不一定说得很清晰，但是会有感觉），这就为孩子的认知土壤中播下了观念的种子，随着孩子逐渐长大，通过生活中的事情慢慢强化和细化这些认知，价值观、人生观、道德观的形成就有了一条可循之径。

把游戏生活化，把生活游戏化，让孩子玩中学是一种非常高效的学习方式。

“生活即教育”才是教育的本质。

游戏赢家