说到美篇，教师们肯定不陌生，尤其是这段停课不停学的时间，各个学校推出的美篇百花齐放，争奇斗艳，美篇花样百出的背后是制作老师们的绞尽脑汁，唯恐江郎才尽，但话又说回来，高质量的美篇确实赏心悦目，其影响力不亚于广告文案，那么好的美篇都具有哪些特点呢？
第一 意图明确
文章的阅读对象是读者，美篇的阅读主要对象就是家长们，所以制作美篇的意图首先要明确，疫情期间，神兽在家学习的日子，教师们的工作不轻松，而家长们更是辛苦，所以美篇除了点赞老师们的认真负责，展示学生们风采之外更应该表扬家长们！孩子的点滴进步更离不开父母的朝夕陪伴，用我们校长的话来说制作的目的概括起来就是要体现这四个方面
学校教师有作为
学生学习有热情
家校合作有效果
家长参与有收获
第二 结构清晰
美篇的标题犹如人的眼睛，标题取得好，就有点击阅读的兴趣，和写文章的道理一样，题目就要吸引眼球，建议学习连载小说的标题，除了夺人眼球，标题也有连贯性，其次结构上要有一定的层次，建议采用三三三的段落。每一个段落采用小标题，或者用一句话概况，简明扼要，美篇毕竟是图文结合，所以文字内容忌长篇大论，阅读者没有那么大的耐心细细品读文字。最后是结语，建议附上一两句紧扣主题的金句，提升美篇档次。结尾信息要全面，撰稿人 ，供稿人，审核人，学校以及班级名称，时间段等等是否都有交代清楚。
第三 细节完善
美篇之美，美在图片，首先图片要清晰，可以借助美图秀秀拼图修图，截图也要有目的性，学习娱记小报的精神，展示的就是读者想看的，其次图片在精不在多，配图要符合文字主题，凸显亮点，每一个部分两三张凸显主题的拼图就够了，太多的拼图就会让美篇失去重心，最后美篇的版面风格以背及景音乐和 美篇标题要一致。尤其是背景音乐不能喧宾夺主。把握不准的采用轻音乐就好，避免踩雷区。
一线教师，临退休的老老师努力提升自我审美，吭哧吭哧学会修图拼图，终于知道你想要的的美，美图秀秀都能给，刚踏上工作岗位的年轻教师努力修炼文学素养，顺口溜，金句信手拈来，终于明白读书时欠的债工作了迟早要还，不管是兼职班主任的语文老师，还是负责督促学习的音体美副科老师，对于美篇都有难以言喻的复杂情感，递交的美篇三番五次被打回来，修修改改就是一整天，美篇啊美篇，你在老师们心中的地位和钉钉在学生心中的地位是一样一样的。
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