---桂山夜话（2025.3.13）
周二上午，区政协张常军主席来校调研。在觅厅看到我记录的校园日志《桂山夜话（2024-2025学年第一学期）》，翻阅以后，高度赞赏。
备受鼓舞之时，心里涌起的都是感恩：感恩于校园生活的鲜活，感恩于校园里老师的敬业，学生的向上。
老师的敬业：金陵小学的教师团队，博爱、博学、博雅，深受学生喜爱，也广受家长好评。
本学期语文学科已成功承办区级教研活动一场。三年级语文学科组三位老师上课，一位老师主题分享。与我搭班的朱赛花老师正是此次课堂教学展示的三位老师之一。
开学初，朱老师就已偶有咳嗽，但是始终轻伤不下火线，坚持让一切教育教学活动正常。区级展示，不同于家常课。为不辜负把宝贵时间交给自己、从各个学校赶来参与活动的老师们，必须得有高于日常的教学设计、优于日常的师生互动，为此，需要实现个体与团队双相奔赴，相互补台。以自己的教学素养与教学理解为底色，以团队的创意提醒与实际帮扶为亮色，努力呈现一场主题鲜明，素养优异的教学活动。经历此过程，对老师而言，是一场磨炼，对老师的体能以及毅力都是考验。朱老师虽身体抱恙，仍然坚持跑完。活动之后，当晚就去了医院。第二天又正常到校，展现在学生面前，是那个一切如常的朱老师。
这样的老师不是个例，还有很多。电梯里，遇到体育组张孝亮老师，刚刚获得南京市基本功比赛二等奖，回眸比赛前后，也深感不易。所谓台上三分钟，台下十年功。看似云淡风轻，实则都是大量刻苦练习始成。
学生的向上：学校组队参加南京市集体舞比赛，以三年级学生为主，从三年级8班开始，选择喜欢跳舞，又适合集体舞比赛的孩子。
人员确定以后，音乐组谢老师和高老师每天利用上、下午大课间时间，组织这支临时组建的舞蹈队集中排练。随着进度推进，因队形等需要，参与人数也在适时地动态调整。
小赵课堂上举手发言不算积极，但是喜爱跳舞。在刚开始人员删减的时候，保留了下来，但是，在进一步优化舞蹈队形的时候，被通知离开。
隔天课堂上，发现小赵更加被动了，但是，还没有想到是什么原因。课间与朱老师提起。朱老师反馈了一个非常令人感动的信息。小赵不得不离开此次集体舞队伍，内心不舍，放学以后，跟妈妈说，能不能请求老师再给自己一次机会，自己愿意跟着练习，哪怕到最后仍然不能上场！
听完以后，心里五味杂陈。一方面，谴责自己不了解孩子差一点错过表扬孩子优秀品质鼓励孩子继续争取的机会，另一方面感动于孩子的不轻言放弃。每一个人在成长的道路上都不可能一帆风顺。遇到困难，怎么办？就这样接受，还是但凡只要有一点机会，就努力争取？
实践证明，没有任何人、任何事可以放弃我们，最终打败我们自己的，只能是我们自己。小赵小小年纪，便有此觉悟与精神，作为老师，能不感动吗？
敬业的老师，向上的孩子，共同组成我们桂山脚下美好的校园，进而才有了《桂山夜话》。我只是碰巧成了那名记录者。因此，唯有感恩。
---2025年3月13日写于桂山脚下
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