前几天,看了电影《老师好》,开始的旁白就打动了我:不是在最美的时光,我遇上了你们,而是,遇上你们,才让时光变得美好。
故事的结局,是作者内心的一个意象,是作者借助作品疗愈内心遗憾甚至伤痛的一个符号,至少,对看电影的我来说,这个结局,不让我有太多的唏嘘。
电影里的故事想必走过学生时代的我们并不陌生,谁能不被那个年代的老师盯上呢?
有次(其实,哪有脸说有次,几乎上课每每都有)听课跑神,突然被天降到书桌上的粉笔头惊吓,到现在都想不明白,数学老师正在讲的抛物线,如何把他老人家讲的图形,出神入化地展现在第四排的我面前?
后来,同学们开玩笑说,你家老爷子喜欢打猎准头好,上数学课我们都小心为妙是为上策。
其实,我倒没有那么紧张,只是心里想着,中午回家吃饭我得问问老爹,您可知道您的那些粉笔头惊醒过多少人的白日梦?
(说明点,老爹上课,真心没人敢或者愿意睡觉,原因自己猜。)
这个如果说是老师对自家孩子管教的话,我的其他老师也没有对我高抬贵手过,当然,那个年纪绝对是求老师忽略的年纪。
高一班主任教化学,我们都私下学他上课时的斯文模样,看起来如此文气的一个人,吵起人来,也让人难忘,还好,不多,就一次。
那节化学课讲的是方程式的配平,现在想想,得有多大的内心触动啊,三十多年过去了,依然清晰如昨天发生的一样,上课被叫到黑板前演板,肯定是不好好听课才被拎起来的,结果肯定不会做,别人不会做也没说什么,班主任这时说一句挺打击人的话:这都不会还鞋底子溜满院呢!
据说,当时让老师吵哭了,我就记得的是后来,我把能看见的方程式都按电子的得失去配平,方程式的配平从此再未曾错过。
作为教师子弟的方便和好处,在高中时期到现在都难以表达,那时不爱学习,英语成绩也比较差吧,英语老师当时要求就是被单词和语法,没说要求被课文的,一上英语课,第一句说就是:王小牛,站起来,背上节课课文。我当然不服也不背,因为不会背的,老师很温柔的说,不会背课文可以,站到教室外听课去,每每站到教室外,英语老师就拖堂,下课了外班同学们都看见我孤零零的站教室门口~~,然后,感觉太惹不起了,从此以后天天背课文,英语班级前几名一直保持到高考吧。
直到上次去老家的高中做学习心理辅导,发现我高中高二班主任的孩子也在那个我辅导的班级,就有了如下的表演。
“我上高中的时候,我班主任让他班主任家的孩子(我指着自己)站到教室外面去,现在,我也发现我班主任家的孩子也在这个教室里面,”
当时表情很社会的笑了,因为做团体活动在会议室,几个人围成一圈圈的闹腾,大家都笑看着班主任家的孩子,那姑娘笑着看着我“姑姑”,我当时说喊姑姑也没用的,好好表现吧,不然,门口站着去。
她也像极了当年的我,一个月以后的期中考试,果不其然,班级提高分最高。
举不胜数啊,我的高中时代就这样过去的。
现在发现,不是在最美的年华遇上你们,而是,遇上你们,年华才变得如此美好。
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