前段时间特别累，心态不太好，最近几天似乎心态平和了一些。
这两天备课《孔乙己》，看了很多名师的课堂实录，每每为他们的设计惊叹，我想这才是当老师幸福的来源，设计出一堂好课，在课堂上引领者学生在文字中漫游，真是一件很幸福的事情。
徐杰老师的《孔乙己》，设置了讲故事的环节，分别从不同人物角度讲述故事，但是每个环节又不重复。先是孔乙己自己介绍自己第一次是完全开放式，极大地放开了学生的思维。再让短衣帮讲孔乙己的故事，要求用固定句式，并且举出例子，规范了同学们的表达。接着让掌柜从不同于短衣帮的角度讲故事，丰富了对孔乙己评价的角度。最奇思妙想的是从丁举人的角度，丁举人并没有正面出现，所以徐杰老师让同学们揣测他的心理活动，通过这个环节突出他举人的身份，剖析科举制度对人的毒害。最后是小伙计的视角，鲁迅为什么用小伙计的视角？因为他不属于以上任何一种人，他还是个孩子，相对而言比较单纯，这是鲁迅安排得巧妙之处。但是也已经受到影响，当孔乙己想教他“茴”字的写法，他在心里想“你也配？”
徐杰老师用讲故事的方式串联全文，分析了人物形象，剖析了小说主题，整个课堂节奏紧凑，有所取舍，层次分明，是一堂很巧妙的课！
前段时间特别累，心态不太好，最近几天似乎心态平和了一些。 这两天备课《孔乙己》，看了很多名师的课堂实...
一、这是什么类型的文章？（文体特征） 《孔乙己》是鲁迅先生的小说，塑造的是在封建科举制度和封建思想束缚中苦苦挣扎的...
明明全文都没有一个悲字，却让我感觉到这么悲哀。 在一个世界都沉醉的世界里，孔乙己苏醒了，但是大家都不理解，甚至还嘲...
五、为什么放在这个单元、这个位置？（单元目标，编者意图） 经过九年级上册小说单元的学习，在梳理小说情节、把握人物形...
从教二十余年，《孔乙己》一文不知教过多少遍，如何教的，细节都已忘却。 大概起初是保守地，依据课文内...
我觉得孔乙己是有真才实学的，否则他不会不知道茴香豆的“茴”有四种写法 孔乙己是善良的，否则他不会把茴香豆给孩子们吃...
孔乙己是一个穷困潦倒的书生，自命清高，与他人不同，觉得很多人都不相为谋，酒家里的人经常对他冷嘲讥讽 看他的...
昨晚临睡前，突然想起一个人——孔乙己。他是近代文学巨匠鲁迅先生笔下的经典人物。 早在中学时代就学过《孔乙己》，其中...
不一会儿，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。他是孔乙己：一个死要面子、穷困潦倒、无生存...
鲁迅先生的《孔乙己》是个封建科举制度下的悲剧人物。读完让人对他的悲惨命运感到唏嘘的同时又对他所处的社会环境感到悲哀...
本文标题：《孔乙己》备课有感
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/xpkvyltx.html
网友评论