我是新加入的学员，昨天是第一次学习家学的课程，但是黄老师的<教育升级2030>的内容，击中了我心里的焦虑。
学校教会了孩子很多的学科知识，但同时学科知识的滞后性与教育方法的一成不变也是我担忧的。
我平时也自己看过一些关于教育的书籍，看过<翻转式学习>，去了解可汗学院等。越去了解越觉得学校的教育方式有些陈旧。所以考虑把孩子送去国外学习，因为有朋友就把孩子送去了国外，反响还不错。
但是昨天的课程，黄老师提出了这样教育升级的理念，正好切合了我的内心需求。非常感恩能进入家学，遇到这个课程。我想可以放下焦虑，跟着黄老师学完课程后，是不是就有了新的解决办法。
家校联系方面，我是比较注重的，但是女儿六年级，感觉到老师和家长沟通基本也是在学习成绩的层面，较少会关注到孩子的心理需求层面。孩子有时回家也会说，老师在某个方面，有失公允。我一般会先学着接纳孩子的情绪，然后去分析老师可能因为什么问题而让她觉得有失公允了。从不在孩子面前，说老师的不对，贬低老师。只有家长从内心尊重老师，孩子才会去尊重。
也发生过一件事，孩子的描述让我觉得老师的做法有问题的事。分享一下，孩子有天早晨不愿意上学，送到门口不愿意下车，哭着不想上学。仔细询问后的原因是。孩子是年级组里管眼保健操纪律的，做操期间需要去指定的年级检查，纪律不好，可以扣分。孩子一向认真，据女儿说，扣分后，被扣班级的老师骂她，一定要她指认哪位同学不好好做眼保健操，还有说她乱扣分。当时我第一反应，应该是老师可能说话比较严厉，因为我们家里一般比较民主，所以孩子可能没遇到过。拥抱安慰了女儿后，我承诺这件事，妈妈会问问老师。
孩子进校门后，给班主任打电话，经过了解得知，纪律检查扣分，对于班主任老师是很严重的事，老师是需要检查人员，指出是哪位同学不认真，需要对他进行批评教育。
了解情况后，在接女儿放学时，告诉她情况。老师不是质疑她的检查，但老师要知道是哪位同学不遵守纪律。女儿也接受了我的说法。然后她说:妈妈，明天检查时，我戴上眼镜，那样我就可以看的更清楚是第几排的第几位同学，记录清楚了，然后告诉老师。
虽然只是学校检查纪律，但女儿回家来诉苦，哪个班有她的好朋友，老是让她别扣分，还有老师让她别扣分，很多的苦恼。不过女儿都是遵从纪律和内心做出了判断，过后这些事也没对她造成影响。
家学给我们指引，边学习也边对照自己的行为，边践行，相信我们会越走越好。
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