当父母的都了解，每个孩子身上都有一些或大或小的“问题”。刚开始即使遇到周边人的投诉，你也会很有耐心的引导，毕竟最爱孩子的是父母。但是如果引导很久，孩子还没有任何变化，再加上周边人的“添油加醋”，某一天孩子的某一个行为就会触发你的情绪开关。
父母当初对待我们的方式就被吸引过来了：我好说歹说你都不听，是不是要揍一顿才会长记性？
这个心情我有时候也会有，但是从来没有动过手，更多的是有“我付出那么多时间和耐心，你怎么一点儿都不改的无奈和气愤”的心情。
昨天和一个朋友聊天，她提到类似的场景。儿子在学校被多次老师投诉，脾气倔强，不认错，有时候还会打到老师。老师每次和她沟通，她都能站在妈妈的立场，希望老师能够以孩子的身份和孩子进行对话，建立更亲密的关系。
但是引导了那么久，有一次在家，孩子还是一点都没有变，做错了事儿就是不肯道歉。说“对不起”三个字对孩子来说很难。她气急了，失去了耐心，认为要揍一顿狠的，才能让孩子真的长记性。
孩子真的很倔强，当妈妈动手打他的屁股的时候，他气愤地说：“你打我，你竟然敢打我，我尿你”，甚至还把上衣解开脱光，说你打吧。四岁的男孩如此的倔强，不知道内心是有多少情绪。
朋友说这次打了之后，孩子的问题好多了。看了那么多育儿的书籍和讲座，虽然极度不认可朋友的这种行为方式，但我竟然不知道说什么好。
我当时的想法，这一次用打解决了问题，孩子是屈服在大人的权威下，下一次遇到类似的问题，就得升级更强烈的方式才能解决。这不是教育孩子合适的方法。
但是我觉得这种说法很苍白，在强大的现实面前压根站不住脚跟。母亲和孩子强烈的情绪，不是几句话就能化解的，而且我没有真实的案例可以佐证。
回去之后，我马上翻到了《爱和自由》中一个恰当的案例，发给另外朋友。我认为这是最合适不过的解释，希望对朋友能有帮助。
爱和自由
只靠惩罚和所谓的教育，只能使孩子暂时控制自己的行为，他惧怕你的威力。但靠尊重，靠重要他人对他始终不变的尊重态度，时间长了，尊严和自由站到了首位，在儿童那里，自由是快乐的自由，纪律是快乐的纪律。
这也进一步提醒自己反思，当自己花费了很长的时间却没见效果的时候，是不是方法不对，或者执行不到位，内心不够坚定，纠结太多？
育儿的路上，还有很多要修行的。
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