今日下午，闲来无事，突然想起前段时间，参加简书“高考作文”征文活动的事。因为我高考的失利，成为我一生的痛。
直到今天，已入中年的我，还经常梦到上学时的情景。足见高考及学生时代对我影响之深。
当然参加征文，不为拿奖，只为参与，更重要地是想圆我的高考梦，重温下学生时代，体验下那种感觉。
今天，我翻开简书，进入征文活动。一看方知，活动结束。征文分数已出，我看了两遍才找到我的文章分数，39.6666667分，最高分是53分（满分60分）。当然，我并不看重此分，只为好奇，也想看看到底自己与最高分，到底有何差距，或者说有何不同。
我试着读了几篇得分较高的征文，总结了下，这几篇文章的特点。
读的第一篇是，征文一等奖的文章。我读来感觉文章最大的特点，就是学生腔（此处无贬义）太浓，文中引用了大量的诗词名句，用得贴切、得体，也能看出作者，有丰富的知识蓄备，读了很多书。
文章思路清晰，说理清楚，立意也比较高，举例很有代表性，从古到今，紧扣时代，层层深入，最后升华。
读了第二篇，是二等奖作品，可以看到作者，游览过世界各地，名山大川，真正能体会到世界就是一个大家庭。其实，我们这个地球，就是个地球村，你中有我，我中有你，根本就不应该分彼此。文章立意也比较高。
读了第三篇，是三等奖作品，视人如己，这篇文章，立意也很高。对人就像对待自己一样。爱护别人，就像爱护自己的眼睛一样，“兼爱、非攻”，世界能不和谐吗？
以上三篇共同点，就是立意高，能讲别人之未言，未知之理。即使别人也知道，讲也不是大路货，天下人都知道的道理。其次是思路清晰，说理清楚。这也应该就是说理文的共性吧。
反观我的征文，《人才，永远是第一位的》，立意平平，没有新意，人人都知道的道理，还有必要重复吗？你写的再好，说的天花乱坠，也就是这个理，也没有新颖之处。再怎么写也不会吸引人。
当然，人处于什么年龄段，要说什么样的话，有什么样的思想与之对应。也不排除童心未泯的老小孩思想，也许这是更纯净的，很多人向往的。
总之，写作可以开拓自己的思路，也能升华自己的思想，多向别人学习，多读书，读好书。经常写作，对净化自己的心灵，整理自己的思绪也是有帮助的。
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