跑来观这样一个级别的观评课等培训的活动,坐到11点多,突然又想到了这样的问题:教师培训的有效性,真心值得我们有关部门的深度思考,因为专家做台上,大家台下听的模式,总觉得少了互动性和参与性,好多老师已然不由自主地刷手机啦!不是我指责老师们的不自觉性,又结合花指出老谭的团队欠缺这个问题,我不由想到,教师的培训学习应当是要有长效性,抱团性。老师们抱团提出疑惑,共同商讨,解决一线很现实的问题。这样的氛围多好呀!
跑来观这样一个级别的观评课等培训的活动,坐到11点多,突然又想到了这样的问题:教师培训的有效性,真心值得我们有关部门的深度思考,因为专家做台上,大家台下听的模式,总觉得少了互动性和参与性,好多老师已然不由自主地刷手机啦!不是我指责老师们的不自觉性,又结合花指出老谭的团队欠缺这个问题,我不由想到,教师的培训学习应当是要有长效性,抱团性。老师们抱团提出疑惑,共同商讨,解决一线很现实的问题。这样的氛围多好呀!
本文标题:270小感
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