让成长共同体的老师们都注册一个账号，作为自己的一个写作阵地，学校老师纷纷给自己起名：快乐的蜗牛，狂奔的蜗牛，小蜗牛……他们跟蜗牛干上了。因为我的公众号：牵着蜗牛狂奔。
谁是哪只蜗牛？当然是我。
别的人写公众号，不到一年粉丝就过万，我用了整整三年。
文章的阅读量过10万＋，那是我的梦想。至今只有一两篇文章最大的阅读量在3000多一点。可是，这有什么关系呢？看与不看，那是人家的选择。写与不写，则是我的责任。
写作这三年来，也有下笔千言，酣畅淋漓的时刻，也有苦思冥想，难以落笔的时刻。有时候话题过于沉重，我要斟酌如何措辞，担心语言过激。有时候问题有点复杂，我需要理出思路，做好分类归纳。
写文章是一条不归路。王弯弯老师给《班主任之友》投稿69次，过稿3篇。这种毅力真的很难得。发表，是写文章人的归宿。我之前真的很少研究这些问题。把目标定在写够200万字，历练历练，再考虑投稿的问题。如今任务已经完成，下一步尝试多投稿。
虽说已经不再操心职称晋升的问题，也不为职务提升劳神费力，在这两点上，我是相当佛系。可是，人总要有意义的活着。
有一年，最美教师评选，我在朋友圈请朋友们为一位参选老师投票。一位老师问我，虽然在一个乡镇，可我不认识他，也只是听说过他的名字，知道他得过很多奖，但他的优秀与我何干？我为什么要投票给他？
那一刻，我才意识到这个问题。人为什么活着？如何活着才能更有意义？
从此，在工作上，我不敢有丝毫懈怠。虽说教龄近三十年，但仍感觉自己像刚参加工作，敬畏课堂，不敢信口开河，常常为了一个名词出处，查阅资料快一个上午。刚参加工作时，领导让教什么课就教什么课，英语，数学，物理，地理等，别的老师不教，我来教。不会画画也教了三年美术，五音不全还教了一年音乐。真是无知者无畏。
有曾经的学生见面时说，老师，当年你教过我们体育课，教我们打少年拳。我赶紧说，实在是对不起，耽误你的前程了，幸好我教的不是数学。学生说，不，老师，我感觉您教的挺好。
只能说明学生情商高，自己如果不知道自己，那就麻烦了。
以前糊涂，可以说是自己年轻，不懂事。但以后不能糊涂，成为老糊涂，那就真糊涂了。
在工作上，我不敢再懈怠。因为我当年一些学生的子女，如今又成为了我现在的学生。唯有信任不可以被辜负，只有加倍努力，才能弥补当年的过失。
在逐梦路上，我只能一路狂奔，和时间赛跑。
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