读后感

近几天我在书架上看到朱永新老师的《致教师》这本书，于是就放在枕边开始读。

看完后，我觉得这本书犹如一束光照亮了我，有很多地方值得我去反思和学习，同时也我的疑惑迷茫找到了答案。读完后印象深刻的有以下几点:

一.从开篇的诗歌《我是教师》中收获的东西。这首小诗，打破了传统的给老师的“道德绑架”，让我看到了老师是人，不是神，他和学生是互相依赖的生命，他的工作是平凡的，每天为一日三餐奔波，他有情绪，他有自己的追求，他的成就来源于孩子，孩子的成功会给老师带来心灵的慰藉。所以说学生与老师是互相成就的，这是最近和以前一个学生聊天时突然领悟到的：师生是一种双向奔赴，只有劲往一处使，才会收获属于二者的硕果。

二.在这本书里有《教育是一首诗》，在这首诗里，我看到了青春、激情、热爱、创造、智慧、未来这六个关键词，这不正是一个老师成长的过程吗？而始终怀有这六个词的老师才会更好的走向未来。在青春年华里选择这个职业——这个自己梦想中的职业，刚开始激情满怀，看到学生充满期待的眼神，内心燃起的一份热爱。

在工作中有自己的创造，独当一面，班主任工作的复杂，没有吓到初出茅庐的自己。

读书，向别人请教，教育是需要智慧的，是要不断学习的，所以拿起书本开始了充电的学习过程，这个过程是没有终点旅程，我们要学会享受沿途的风景，哪怕一片荒芜，也要让它长成一片绿洲。

三.以信念为基石。书中有这样的一段话：在教育工作中，面对孩子，你越是相信他，他越是能够给你展示他的美好的一面，如果你怀疑他，对他没有信心，他给你展示的就是阴暗消极的一面，就是你最不希望结出的教育之果。所以，从信心到信任到信念，这是产生教育奇迹的最重要基石。

读到这段话，我不由的想到了自己教育生涯里所遇见的每一个孩子，他们有的很优秀，自带光环，不断地发光发热，而有的孩子就是由于基础的薄弱，他无能为力，他选择放弃，但是我不能放弃，我会在课上一次次的叫醒他，一次次的提醒，你要做你能做的。即使在毕业前的日子里，我也依然如此，我不会放任你睡下去，我想叫醒睡着了每一个孩子，我想告诉他们，即使你们成绩不理想，但是这不影响你们可以做一个正直的人，做一个遵纪守法的人，做一个有纪律性的人。所以在语文课上，他们都在努力的书写着，因为我相信他们，没有哪一个孩子不想有好成绩，不想成为父母的骄傲。

四.一个学习型教师，不断地给自己充电。就像我给学生说的一样：你努力了会有成功的可能，你不努力连可能都没有。现在的我很茫然，不知道怎样才可以教好语文课，让学生爱上语文，喜欢祖国的语言文字。我去看名师直播课，去读相关的著作，去读各种书籍，充实自己头脑。虽然目前依然处于低谷期，但是我没有放弃过，我想只要我去努力，终有一天会改变，只是时间问题。

我在这本《致教师》在阅读中找寻出路，阅读让我看到了多种可能，拿起书给迷茫的自己一个方向。在朱老师的书中，有太多可以振奋人心的语言，他的文字的力量很强大，我只能说，让我坚定地走下去，热爱着，努力着，奔跑着。