取之不尽，用之不竭

3.5人生各个阶段的常见心理问题

1. 收看《心灵捕手》两个男主一一尚恩教授和威尔第二次在湖边的沟通场景

2. 完成《心理咨询师基础知识》第六章第四节内容

3. 打卡和群内分享，说说今日收获

船长导读中说的与人工智能打交道的事我算是深有体会，每次在网上找客服那个难啊，想要找到真人问问清楚真的是不容易！

取之不尽，用之不竭

人工智能可以查阅大数据，给我们提供全面的知识，帮我们合成最理想的答案。《未来简史》里说将来大数据会比我们自己还要了解自己，想想真的挺可怕的。

我的思想、体验、感受是自己的呀，我不要人云亦云，不要人工智能帮我分析帮我过日子。

我是一个写作者，以前总是苦于没有好的观点，现在我发现自己不是没有好的观点，而是我的思维太固定了，我想的和别人想的都一样，所以我觉得那些不是我的。

怎么解决这个问题？体验是最高的权威！

看看电影片段中天才少年被教育的那段，我从前也觉得博学的人很酷。但我想起我的写作老师曾经批评过一个文章片段——都是某某名人说，某某书中说，这么多引用，请问你自己的思考自己的观点在哪里？

不观察生活哪里有思考，不思考哪里有感悟？

书中那些咨询个案，在我看来这些来访者的共同特点都是被一种思维模式困住了，孩子就是被学习成绩这个评价体系，成人则是担心外界对自己的看法和评价。

一定要走出来，看看多元的世界，去经历去感受，这才是丰富的生活。

取之不尽，用之不竭

3.4中小学生的常见心理问题

今日请阅读

1、小学《教育教学知识与能力》，第二章学生指导第六节或

2、中学《教育知识与能力》第六章。

今天船长没有布置打卡任务，伙伴们可以把自己的理解，在群里讨论或者在打卡区打卡

今天的阅读内容主要是小学生心理健康。心理健康的概念。心理健康是一种良好的持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力积极的内心体验，良好的社会适应。能够有效的发挥个人的身心潜力，以及作为社会一员的积极的社会功能，心理健康至少包括两层含义，一是无心理疾病，二是有积极发展的心理状态。

常见的心理障碍有多动症，焦虑症，学习困难综合症，厌学症，强迫症，恐惧症，抑郁症。虽然我的孩子还没有进入小学，但是这些多动症啊，厌学症学习困难，我都有听说过。对于小孩子出现的恐惧症抑郁症强迫症焦虑症，我以为在小学阶段是不会出现的。没想到现在的孩子竟然会出现这么多的症状。

可以我们以前上学也有，只是没关注，没注意而已。但是小时候的不注意，也许就会养成长大之后各种问题的发生。就像我弟，他抑郁症，他就描述他在初中的时候怎么样，小学的时候怎么样，我跟他相差4岁，当时发生的事情，他到现在还记着我根本就不记了。我现在回想可能就是当时他的情绪的行为的一些意识或者一些想法我们都没有，当时都没有特别的关注，没有去进行彻底的疏导，才导致他长大以后会出现这样那样的问题。

不管是老师还是家长，都要注重孩子心理的辅导，让孩子身心都健康的成长。特别是家长，因为老师孩子太多，他可能不会注意到个体的一些行为的发展。这就要作为家长特别的关注孩子的心灵的健康。

心灵的捕手，这个短的对话，我刚才看了两遍，其实我看的没有很明白。但是这个教授他通过谈论他自己的内心，想让这个男孩也去重新认识他自己。去重新认识他是谁。一直都是活在表面当中，没有从心底去剖析自己。也就是心没有打开来，把自己所有发生的一切都没有对外人去袒露，也许也是不想让别人知道。他肯定内心有一些胆怯。一些不为人理解的事情。