家庭教育调查结果
学习、听话、教育孩子的目标
参与感，老同学聚会例子，老师连续举手10次，11次就不会举手，就会分心，多动症。当孩子有了参与感，就会有兴趣。
成就感，做坏了不批评，做好了给予肯定、表扬，这就是游戏规则。因为比较只会增加孩子的挫败感。这么难得题你都做对了，这个题本身就很难，兴趣比答案更重要，让孩子找到学习的成就感，你怎么暗示就会产生结果。
愉悦感，保证孩子在做作业时要保持愉悦感。
大些孩子就要挖掘孩子的内动力，比摩擦力更大的力，和孩子谈责任、谈梦想。
听话
威逼
利诱
花园案例，主人不该，园丁硬行；园丁先欣赏，再建议一部分，主人就答应换一部分，慢慢变的生机。先进心门，再将好的东西植入到孩子心里。我喜欢欣赏我的人。索取和欣赏区别。对于青春期孩子行为反败为胜，通过自己的例子怎么去努力追求地来奋发向上。
系列工程，坚持。钱、时间、学习、改变的四种父母。
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本文标题：宋老师微课总结 - 草稿
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