今天听到了一个很有意思的小故事，说的是一个宝妈给两个孩子分苹果的。
妈妈洗好了两个苹果，一个稍微大一点一个稍微小一点，家里刚好有兄弟两个，妈妈就想看看他们会怎么选。
首先她让老大选，结果老大毫不犹豫的选择了大一点的那个。
这下妈妈有点不高兴了，数落他：古代还有孔融让梨的故事呢，你作为哥哥就不能让一下弟弟吗？
哥哥一脸不情愿的把苹果放下了。
然后妈妈说，弟弟你来选。
就这么一瞬间，弟弟心思活络了起来：刚才要是让我先选，我肯定也会拿那个大的，问题是如果这么拿，肯定要挨批评的，我还是选小的吧。
结果，妈妈很高兴，认真表扬了弟弟。
可是，这件事让兄弟两个都有了自己的想法。
哥哥想的是：看来，以后有真实的想法不能直接表现出来，要不然容易挨批评啊。
弟弟的想法是：哥哥虽然挨批评了，可他最终得到了那个大苹果，我虽然受了表扬，却得到了一个小苹果，看来选择正确容易吃亏啊。
你看，原本简简单单的一个分苹果事件，结果搞的兄弟两个都不满意不说，还没有起到很好的教育效果。
那更妥善的做法是什么呢？
是将两个苹果都切成两半，然后兄弟两个一人一半大的一半小的，这样就能做到相对平均了，自然就不会出现后续这么多幺蛾子了。
事实上，在任何需要管理人的层面，都适用于这个法则，只要制度设计的合理，就不会出现这种影响团队和谐，进而降低团队整体生产能力的负面事件来。
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