#每日三件事，第1721天#
培养孩子学习力，要从学习兴趣开始。让孩子体会到学习的乐趣、价值感和成就感，只有这样他才会有兴趣。
怎么培养兴趣呢？
从目标感开始。
人生最大的乐趣是完成目标的成就感和自豪感。目标感首先来自目标的清晰准确性，也就是说目标要符合SMART原则。
制定要目标后要问自己，这个真的是自己要为之努力奋斗的目标吗？这个目标真的是我想要的吗？实现这个目标后，真的能给我带来成就感吗？
如果这三个问题都是肯定的，那就毫无顾忌的开始执行吧。
如果你给孩子制定了一个目标，孩子压根就懒得理你，怎么办？
给孩子制定目标，要注意三点：自主性、胜任感和价值感。
先说自主性。其实，不管你制定的目标有多好，那都是你的目标，不是孩子的目标。因此，制定目标一定要和孩子沟通。只有获得孩子认可的目标，才是孩子“自己”的目标。自己的目标，当然得去努力实现了。
再说胜任感。目标有孩子自己确定后，要告诉他实现目标的方法。要懂得让孩子把大目标分解成小目标，然后一步一步去实现。有时候我们看来是很简单的事情，但对孩子来说确是老虎吃天——无处下口。
比如下作文，现在给你布置个写3000字的小作文，估计你也感觉很难。这就像是给孩子布置一篇300字的作文一样。如果我告诉你一个框架，你写起来就轻松多了。只要把相关的内容写进这个框架，很容易就能写3000字。这个框架是什么呢？
5W2H加正反面的案例。另外就是当你写What的时候，不仅要写“是什么”，还要写清楚“不是什么”。其他的都用类似的方法去处理。这是不是就简单多了？
最后说价值感。你觉得读书好，孩子觉得打游戏好。读书的价值对你来讲非常清晰，但对孩子来讲还不如玩会儿游戏。对孩子来说，心智还不成熟，不能和他们谈未来。因为以他们的眼光，最多能看到明天。正所谓夏虫不可语冰，井蛙不可语海。对孩子讲价值感，可以把重点放在帮助家人，满足家人需求，强调与家人的关系等方面。
要不要对孩子奖励呢？
当然需要奖励，也需要惩罚。奖励和惩罚都是反馈。但奖励不是激发孩子兴趣的根本。让一个人真正幸福快乐的，是目标实现后的成就感。要用目标相似的东西来奖励。
比如读完一本书之后，可以奖励他喜欢的文具、书包、另外一本书等等。用钱来奖励，永远不会让孩子对这件事产生兴趣。
孩子同样也需要尊重和认可。因此，多多给予盖子尊重、认可、鼓励，能够塑造孩子的积极成长性思维。不要简单的夸孩子——你真聪明，你太棒了！在某种程度上，孩子可能并不清楚你是因为什么事情夸他，他不知道下次怎么做。最好的反馈是要告诉孩子他哪些地方做得好，多描述事实，多描述过程。不要只给结论，只下判断。
培养孩子的兴趣，没那么简单。
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