开网课已经好多天了。觉得数学教学，我并没沿着正规合理的步伐行进。
因为，我觉得教学设计是令我很尴尬了，怎么我的数学教学，学生把数学学习当作记一个公式那么简单，或者是像记一些电话号码、车牌号码、身份证号码，那么简单了。没有真正用数学方法去解决一些问题。
对数没有形成数与形的共同体！只是一个号或码，没有真正理解它的多少和意义。
我带高年级数学也违犯同样的错误，今后要加大力度改变，做一名真正的数学教学改革者。
开网课已经好多天了。觉得数学教学，我并没沿着正规合理的步伐行进。
因为，我觉得教学设计是令我很尴尬了，怎么我的数学教学，学生把数学学习当作记一个公式那么简单，或者是像记一些电话号码、车牌号码、身份证号码，那么简单了。没有真正用数学方法去解决一些问题。
对数没有形成数与形的共同体！只是一个号或码，没有真正理解它的多少和意义。
我带高年级数学也违犯同样的错误，今后要加大力度改变，做一名真正的数学教学改革者。
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本文标题：我的教学
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