没见过世面的孩子，长大以后很难有出息！

       

没见过世面的孩子，长大以后很难有出息！

一个成功的家长，与那些跟风给孩子报大量兴趣班、培训班的家长比起来，他们已经无所谓是否有起跑线，也不在乎终点在哪，孩子跑得有多快。正当大部分家长还在为自己的孩子赢得了起跑线在津津乐道时，他们培养的孩子，已经超越了赛场，回到了生活的本真之中，并学以致用。

见过世面的孩子，发散思维更强

      在一次美术课上，老师要求学生画一个小船和海水。正当学生束手无策时，老师只好开始一步步讲解船该怎么画，不同的船有什么特征，然后指导大家画上海水，海水里面加上鱼，使得画面更丰满，同学们有样学样，一个课堂几十个学生，最后画出来的几乎都如出一辙。

        当等到所有学生都画好准备交稿时，只有一个小男孩，还沉浸在自己的“海洋世界”中，拿着笔在那涂涂画画，老师走进一看，发现他给海里画上了鱼、海草、还有一个带着氧气罩的人。

      老师问他：“老师只是让大家在海水里画鱼，你怎么加上了别的东西呢？你是在动画片上看来的吗？”

      小男孩不假思索就答道：“这是爸爸妈妈带我去水族馆看到的，我觉得大海里一定还有别的东西。”

        与表现得中规中矩的孩子不同，这个小男孩画上了老师未曾提及的东西，这都是来源于现实生活中见过的，有着这样发散性思维的孩子，一定离不开父母在生活上对他的指导教育。

见过世面的孩子，不会“露怯”

曾有一个朋友就有过这样的苦恼：

他跟妻子都来自偏远的乡村，辛苦打拼近十年才好不容易在一线城市混到了上流社会，准备永远定居大都市时，他们接来那个托给乡下父母抚养的女儿。因为城乡各方面差距颇大，需要一切都慢慢适应。所以但凡有高层次的饭局，就一定会带上自己的女儿，好让孩子能够“耳濡目染”。

有一次，他们一家人受邀参加一个商务伙伴的家庭派对，他们想着“真金不怕火炼”，“女儿也参加过这么多次饭局，少说也懂点应付的规矩了，没事的。”他心里默念。

      可在饭桌上时，女儿全程默不作声，给夹菜就吃，碗里空了也不敢主动夹菜或者跟爸妈说，有人问她话，她只是点头。

      临近结束，他只能尴尬地跟大家解释说：“孩子有点内向，刚从老家那边接过来，不经常带她来这种场合。”

      见过世面，不是说带孩子多去外面晃荡见识就可以培养出来的，那样培养出来的孩子，也只能将这些经历过的路途化成脑海里的一副画面，不能融入他的灵魂，成为自己终身散发的气质。

    什么样的孩子算是见过世面？

    会讲究，能将就，能享受最好的，也能承受最坏的，见过世面的他们自然会在人群中散发不一样的气质，温和却有力量，谦卑却有内涵。

      没有谁的孩子一生下来就是这样的人，但每一个父母都希望孩子能成为这样的人。孩子是一个独立的个体，他们有独立的思想和判断力，但在他们思维成熟之前，他们对外界信息是处于模糊状态的，这时候作为父母的，是将外界一切新鲜事物传达给孩子的最佳人选。

      如果有可能，孩子自己带

      有位妈妈说，自己带孩子的时候，孩子4岁就能背诵几十首唐诗，语言表达能力比同龄孩子也高出很多

      但是去一线城市工作了一年，回家后却发现孩子语言能力退步很大，所以毅然坚持再苦也把孩子带在身边。

现实中有太多这样的家庭情况了。

      有一对夫妻，两人在一线城市打工赚钱，由于收入有限，在高消费的地方，日子过得并不轻松。他们有一个五岁左右的儿子，在读幼儿园，学费对他们来说算是很高了，丈夫的父母看着心疼，于是主动提出把小孩留在爷爷奶奶的身边，替他们带，甚至奶奶都亲自从乡下坐车过来，要把孩子从他们的身边接走，但这对夫妻拒绝了。

        他们说：“爸妈，你们安心养老，带孩子是我们的事，孩子只有一个，钱又挣不完！”

        言外之意就是，只有让孩子待在父母身边，才能最直接地培养自己的孩子，哪怕是陪他看本书，去次动物园。只有父母亲手接触，才有改变孩子的效力。

    如果有时间，跟孩子一起阅读

    培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。” 

        热爱阅读的人，身上自然有一种书卷之气。即使条件有限，也比常人更能抓住机会，学会变通。但并非人人都有帝王贵族般的家庭熏陶，但可以让孩子登上书籍的阶梯，也可以帮孩子看到更远的世界。

        每一本书都是一个新的宝库，只要时间容许，就跟孩子一起读一本书吧，读书是增长见识最简单的途径，也是见世面最便捷的途径。

      如果有条件，让孩子结交更优秀的朋友

      看到过这样一种说法，你的收入约等于你5个最好的朋友收入的平均值。不知道这种说法是否科学，但“人以群分”这句话却不无道理。

        问一个考上了清华大学的孩子，上清华最大的感受是什么，他说是周围的朋友都比他优秀，自己必须更努力才能追的上去。

        这孩子从小学到高中一直都是县城里的学霸，但是在清华，他发现自己普通得不能再普通，也由此更加的奋发图强。

      如果一个人，总是把眼光放在自己熟悉的小环境里，天地就变得小了。而比孩子更优秀的朋友，却能帮助孩子打开看世界的另一扇窗子。同龄人之间彼此交流看过的书，走过的旅途，远比成年人的说教要来得管用和有效。

    作父母的，可以不奢望孩子将来大富大贵，但一定要见多识广。

      多让孩子见世面，如果有可能，孩子必须父母带；如果有机会，带孩子多出去走走；如果有时间，多陪孩子读读书，如果有条件，让孩子结交更多优秀的朋友。