语文那些事儿

——参加省2017“送教下乡”教研活动有感

语文那些事儿

白银市景泰县中泉初级中学教师  张启志

语文那些事儿

霍军按：

景泰三中，和天水师院国培班的学员们儿一块儿座谈，我说了挺多。对面长桌拐上，坐一个中年老师，静静地听，往本子上不时写点儿东西。

中间休息，我看他在走廊口转来转去。不知怎的，就觉得跟他很亲近。我说，不知道厕所在哪儿吧？我知道，我领你去。

我还轻轻拍了一下他的肩膀。我们一路说着话去厕所。我们根本不认识。我觉得从来就认识他。我不知道他叫什么。世上有很多人，天然就是你的朋友。这是个神秘的事儿。

我们一起望着那个把教师厕所和学生厕所分开的两层楼厕所，笑。

我说，我小时候，学校规定不许学生上老师的厕所。

他说，我们小时候也是这样。

我说，我们班有同学上了老师厕所，就有同学告到了教导处：老师，哎呀不好了，他们都上了老师的厕所了！

他嘿嘿嘿跟着我笑。

下来，我们站在操场旁，一起欣赏对面五层公寓楼顶上那个方形水塔，上面大笔狂书：王wR，我愿意一直等你！

语文那些事儿

我说，了不起，处处都是语文啊。

他哈哈笑。我就大声朗诵那个楼顶爱情宣言。几位老师过来。他突然一把拉我过去 ，让别人给我们用那爱情大宣言为背景合影，照了好几张。我笑美了。好啊好。

语文那些事儿

嘻嘻哈哈好一阵子，我还叫不上他的名字呢。

下半场会议，眼见得发言都完了。他突然要求发言，说，我写了几笔。我还是用景泰话来念，会更自如。

语文是一壶老酒，是亲情，也是乡愁。

小语文是女人，是篱笆，也是会仰望星空的一只小狗。

“语文是《天上的街市》，语文是远远的街灯

哪里没有语文？哪里全是语文

……

他的语文排比句成珠连串，简直没完没了。大家听得酣畅，一阵阵掌声不由拍出来。那些华彩的句子与他的朴素构成奇妙的效果——这个一直沉默的人，原来装着一肚子的诗。教育诗。语文教学诗。

原来他一直听着我们的发言，就在转译成自己的诗，自己的《景泰语文赋》。如此别致。如此激扬。如此动听。如同泥土上绷上了箜篌的弦，在黄土坡的风中颤抖。

他叫张启志。他的学校在景泰乡下。他一个人带学校三个年级的初中班。他是那儿唯一的语文老师。他在那儿三十年了。

他在那儿没有语文同行。他就一个人跟语文这样对话。

我想起了寂寥的阿克塞。我一个人学语文。我从未寂寞。

语文是我们的诗友，对吧？启志，你又一次让我看见了语文的好啊。

院子里没人了

你的单身宿舍装着语文

天上没鸟了

你眸子里还飞一支雁翎

树全都逃跑了

你的荒野还养着树根

河流全都下海了

你乘最后一片雪落到山顶

你说：我是最后一座庙

一个人怀揣一个神

下面是张启志老师笔记。我称之为《景泰语文赋》——

背景材料：2017年12月15日，甘肃省2017国培计划“送教下乡”语文科教研活动在白银市景泰县三中、四小如期举行。天水师院作为项目培训机构、组成专家团队，冒着严寒来到滴水成冰的戈壁小城。精彩纷呈的《天上的街市》，在几位教师的课堂中，在师生共同的演绎下。呈现了“无数的珍奇”。气氛热烈的说课、评课、辩课过程，不时传来阵阵掌声。专家团队的郭教授、任教授、霍军老师、于老师、陈老师等给与会老师留下了良好影响。他们丰富的学养、敏捷的思维、炼达的观点、绝佳的口才，以及乐观向上的人生态度，让小城的冬日平添了几分浓酽的春意，让一帮语文的人心生涟漪，离语文越近。

我也作为一个“语文人”，参与享受了这样的过程，受益匪浅，姑且把这次培训中的一些亮点用粗拙的文字记述下来。虽拾人牙慧，也算得我对语文有了一些新的认知。

认知一：语文就是生命的音符，语文就在我们的生命中

语文是呱呱坠地的第一声啼哭

语文是陈老师说的课后惬意的烟圈

语文那些事儿

在办公桌前的自由摇曳和舞动

语文是一杯浓茶，总会苦上一阵子，但不会苦一辈子

语文是霍军老师口中的“牛儿”，憨态可掬

语文也是一头劲键的“黄牛”，有一天“廉颇老矣”，轰然倒地

语文是一壶老酒，是亲情，也是乡愁

语文是女人，是篱笆，也是会仰望星空的一只小狗

语文是《天上的街市》，语文是远远的街灯

“那朵”比“那颗”更为耀眼……

哪里没有语文？那里全是语文

有人在上语文的课，有人在上课的语文

作为语文的人，应该如何做好语文的事情

认知二：要用生命去做语文的事

语文那些事儿

a、o、e，标注四声，就多了生命的含义

标点符号，是酸与甜，苦与辣的生活况味

作为语文人，霍军老师，就是用生命做语文的人

可能，他也有应试的困惑

但他说，要倾其生命的执着与真诚

去点燃学生对文字认知的火花

去启迪学生对真假善恶的心智

语文人，既要脚踏实地，又要仰望星空

既要走近文本，又要走进文本

去触摸灵魂，去体悟人文

让语文的生活，生活的语文

永远充满诗意的音韵美、意境美、情感美

----让语文姓语

要做到这一点，又是何等的不易

认知三：做一个怎样的语文人

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大师就是大师，名师就是名师

像山一样厚重丰富的学养

像琴师一样跌宕跳跃的思维

像演说家一样睿智伶俐的口才

永远是语文人期及的境界

成不了大师，当不了名师，就做一个实在的老师

要做语文的大家

必是语文的杂家

腹有诗书气自华

腹无诗书，站的再高也不能视通万里

胸无点墨，难成喜怒文章

高山安可仰？后生犹可畏

陈老师说，多读书，多思考，多交流

真的是语文人必走的路

语文的路，是生命的路

生命不止，语文就在路上

认知四：不要给语文划定时间和空间

有眼泪你就肆意的流出来

为什么愤怒才能出诗人

有酒你就大碗地喝起来

为什么东坡会把酒问明月

有激情你也是诗人

有草原你也是大汗

带着你心爱的学生走出去吧

在那样的时间，在那样的地点

也和你一样，情溢于海，意满于山

----走近语文的时候

语文是我们永远的新娘

语文人要用唯美的眼光

欣赏她、发现她

歌颂她，朗读她

有语文的时空中

生活精彩，人生精彩

结语：四点认知，都是专家、老师的真知灼见，研讨之余，怦然心动，粗为文字，哂笑于方家。

白银市景泰县中泉初级中学教师  张启志

                            二零一七年冬日

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