上课伊始,英语课代表向我报告,班里两名同学午饭后不听管教,在班里不写作业,净捣乱,两个人互为影子,学着疯玩。我一听,火气被点着,为了维护班干部的形象和我的尊严,勒令他们搬着凳子出列。只见他们乖乖照做。
整个下午我都在思考:他们几个没少下午放学留在班里作业清零,天天不是补作业,就是在补作业的路上。谈心也谈了,批评是常有的事,也有在他们身上花时,费的时间不算少,但每天需要清零的就这几个老面孔。
光靠依赖老师商讨,力量太渺小了。我有意发挥班干部的力量,帮扶落后的学生。
第四节把所有班干叫出了门,问问如何转化后进生,经过大家讨论,得出,多表扬鼓主尤其组长,后进生来交作业,使劲夸,夸得他不相信是真的为主。
换换方式看效果拭目以待吧。







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