小孩子通常比大人想象的更能很好地解决问题。
照料者的职责就是给予孩子们更多自己解决问题的时间与自由，不应对孩子遇到的所有挫折都立刻给予帮助。
虽然有时适当的帮助可以让孩子更加轻松地克服困难，但是成人只应提供尽量少的必要帮助，让孩子自己学会解决问题。
孩子在遇到困难时获得过多的帮助，反而会感到沮丧。
优秀示例:
一个婴儿在矮桌下面爬，然后试图坐起来，当他意识到自己坐不起来时，便开始大哭。由于婴儿不知道怎样才能从桌子下面爬出去，他看上去害怕极了。对于照料者而言，帮助这个婴儿克服困难最简单的办法就是把桌子抬起来。不过，用语言和手势进行安慰和引导，让孩子自己从桌子下爬出去是更好的方式。这种方法叫做“支架式教学”，意即通过提供足够的支援来提高学生的学习能力的教学方法。有时，婴幼儿需要的仅仅是成人的陪伴。
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本文标题：[困难是孩子非常宝贵的学习机会]
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