原文经典语句摘录分享：我特别不赞成为追求特色而办学，我心中的目标就是办一所学生喜欢的学校，我希望我的学生是一个幸福的平凡人；当你们走进高考考场的时候，更多的人是关心你们能够考上什么大学，而我更关心你们是否快乐，并由衷的希望你们在未来遭遇不快乐的时候，还能找到快乐的理由，永远保持一颗快乐的心；我希望同学们不仅自己做一个幸福的平凡人，而且能够让更多的人因为你而幸福；学校要关注学生的现实快乐；不平凡是个相对概念，而伟人是绝对少数，一个人在孩子时代就立志成为伟人，一所中学鼓励成千上万的学生成为伟人，而学习不仅免不了失望，而且会失去现实快乐，每天都不开心，自然就做不成幸福的平凡人。离成为伟人可能更远，如果你自己很幸福，又能给一大群人带来幸福，你离成为“伟人”就不远了；前方的路正远，我希望你们做一个幸福的平凡人，这是一个父亲对孩子的真诚祝福……
读《做幸福的平凡人》我的思考：学生的智力是有差异的，学生的成绩也是千差万别的，虽然我们一直在向学生“灌输”学习的重要性、考上一所好大学的重要性，但真正上完十二年，能够考上名牌大学的学生毕竟是少数，能够成为“伟人”的也毕竟是少数，因此我们要多关注学生当下的快乐，给学生施展才华的平台，让学生的特长得以发挥，学生毕业之后，走向工作岗位，在自己喜欢的领域能有所建树，不也是对社会的一种奉献吗？不也是教育的一种成功吗？所以非常赞同姚月林校长提出的“做幸福的平凡人”的提法。
原文经典语句摘录分享：关于“广场钢琴演奏会”类似的无用之举，在附中校园里还有很多，特别是在文化月里，与考试和提高成绩没有直接关系的无用的事天天都在发生；没什么用的论调让我经常思考一个问题：什么样的学校教育是有用的？我认为一切促进人的全面和谐发展的教育都是有用的，所以说，学校无小事，事事皆育人读；世间万事万物皆有用，只有用非所用，不存在一无所用；我觉得学校的色彩就是歌声，是学生运动的身影，是课堂上严肃的面庞，也是林荫中忘情的嬉戏，是界限分明的师生对视，也是不分彼此的赛场角力，是星空下的孤单，也是朝阳中的婆娑，只有色彩丰富的校园，才是有活力的校园，只有有活力的校园才能担负起全面育人的责任……
读《无用之用也许是大用》我的思考：存在即合理，在学校组织的所有活动中，我们不能用“有用”和“无用”来评价。一切活动都是以育人为目的的，都是促进学生的全面发展，培养学生的兴趣和特长的。学习要有松有驰，各种活动都是对学习的“补充”，比如我们组织的学生种菜活动、广播站的播音活动等等，看起来是浪费时间的事情，但对学生来说，却意义非凡，正如文中所言“人类历史的许多划时代的重大发现正是肇始于当时看起来无用的研究。”
2022年8月11日
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