书中列举了阿德勒的几个基本概念
“1.孩子是社会人
2.行为以目的为导向
3.孩子的首要目的是追求归属感和价值高
4.一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子”
这段内容后面还在第四章做了更详实的阐述。但是我在读第四章之前就懂了，不是我有多厉害，是因为听说过心理学领域有这样一句话“每个错误行为背后都有一个正确目的”。用这句话来指导认识不良行为，非常简洁明了。
鲁道夫•德雷克斯说，一个丧失信心的孩子，会为自己选择四个不恰当的或者错误的目的。我不知道这段原文是什么，但是我个人认为四个错误目的还是用后文的错误观念更合适，因为不良行为的终极目的都是为了归属感和价值高，只不过过程中走错了一些地方。
其实，第四章内容引导我们重新认识孩子的不良行为，观点很新颖。
但是更打动我的是前面提到的鲁道夫•德雷克斯，他说孩子有四个不恰当的错误观念，有人说，你为什么看把孩子往框子里放呢？鲁道夫•德雷克斯说：“不是我老把孩子往这些框子里放，而是我老是在那里找到他们。”
这段对话中，我感受到了鲁道夫•德雷克斯作为一个心理学家或者一个儿童教育工作者他内心对儿童的博大深厚的爱。我作为两个孩子的妈妈，非常惭愧，我内心缺少的，正是这种爱能带给孩子的宽容和理解。
我们怕孩子犯错，甚至恨孩子犯错，然而鲁道夫•德雷克斯，他在“等待”犯错的孩子，因为他知道孩子必然犯错，犯了错，走错了方向，带回来就好了。如果我也有这种心胸，那么，我真心羡慕我的孩子有这样的妈妈。
我会加油！
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