封面设计：枫叶丰泽
那年第一眼看到它时，就被它的主角“他”深深吸引，也被它的“他们”所感动。
他们的“二不”口号，让我再一次对这类群体有了更深的好感。
当我把这份激动说给我同事听时，他们毫不掩饰自己对我善意的嘲笑。
我没有因此而生气，也没有因此而难过，但我真心意识到自己的幼稚 - 信。
他们笑着对我说：“知道为什么会有它吗？知道为什么要造出这样一个像傻子一样的人物吗？”
“不知道。我心目中的他们，就如这般勇敢可爱，当然我没想过会有像‘他’一样傻的人。” 我说的是真心话。
“那是因为烂透了。”
“哦......” 我不再言语。
过了若干年后，某个春节假期又看了两集，全然没了当初的激动和心疼。却觉得那些演员演得好假，包括主角 “他”。
这次从日本回来，无意中看了一部校园剧。
它没能令我回到我的学生时代，因为太不一样了，无论老师还是学生，包括家长，都不相同。但我却真心喜欢它。
我想，如果每个人都能在学生时代，遇到这样开明、随和、正直、有才华又有朝气的老师，这一生都会受益吧。
其间，有位老教师对男主说的话，给我一种似曾相识的感觉。长篇大论，说得特别好，特别感人。
他说：“能把好学生教好的，不能算好老师。能把不好的学生教好，才是好老师。”
我非常认同这位老教师的肺腑之言。这段戏用时不少，听得男主点头称是，心悦诚服的模样。
可能是受到上面那部戏“画外音”的影响，我突然想，让我如此感动的老师角色和极其吸引我的情节描写，再加上这位老教师的长篇大论，难道是因为现实中没有，所以才在戏剧中塑造吗？
希望不是如此吧。一个民族的发展，离不开好老师。
希望剧中那位真实真诚可爱的男老师，能在生活中多些，再多些。
那将是学生们的福气，也是我们这个民族发展的必需。
文 | 枫叶丰泽
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