文/了不起的不
我坚决不陪娃写作业，为什么呢？因为这事儿必须让爸爸陪。哈哈哈哈哈，开个玩笑，谁都不陪！
虽然我的娃才两岁半，但是我已经被各种陪娃写作业的文章，段子，实例等，搞的焦虑的一塌糊涂，难道我必须历这个劫吗？NO！
我可不想从母慈子孝变成鸡飞狗跳，也无心去考教师资格证，更不想去体验心脏搭桥手术，想想就恐怖，所以我是坚决不会陪孩子写作业的！
但是，孩子的学习是一件极其重要的事，作为有良心的老母亲我绝不能放任不管，所以为了实现未来不陪娃写作业的宏图大计，从现在开始我就要做准备了。
1，知己知彼
知己知彼，百战不殆，我必须分析一下，为什么那么多家长要陪娃写作业？目的是什么？
我想这不难得出结论，陪娃写作业当然是为了让娃写的更好啊，作业写好了有助于学习成绩提升，后面就是前途可期啊。
那为什么家长不陪，孩子就写不好呢？我分析原因有二，一是效率方面，小孩子专注力，自制力都较差，容易出现磨蹭，丢三落四的情况，经常是搞半天也写不好，家长陪同，可以帮助孩子监管进度，提升效率；二是，质量方面，每个孩子的学习能力不同，且同一个孩子在每个科目上的学习能力也有差别，而作业难度跟孩子的学习能力又不完全匹配，所以家长陪写，可以及时帮孩子检查纠正，提升孩子的作业质量。
总结一下，陪娃写作业，是为了提高他的效率和质量，而孩子自己写作业效果差的原因是他们专注力，自制力以及学习力等还需要提高。
问题找到了，那就可以对症下药了，在孩子上学之前就有意识的培养孩子的这几方面能力，那以后就有机会过上不用陪娃写作业的好日子了。
2，见招拆招
怎么提高孩子的专注力呢？
大多数孩子都属于那种屁股上长刺坐不住的类型，像我们这样两到三岁的宝宝，能在板凳上安静的坐十分钟都是奇迹，但是要说孩子专注力差也不准确，因为一般宝宝玩儿游戏或者看动画片的时候特别专注，所以不专注可能不是孩子的问题，而是没有吸引他专注的事情。
所以想提升孩子的专注力，就要帮他制造好玩儿的任务。那到底怎样的任务才好玩儿呢？我们不妨研究一下游戏，就拿我女儿最喜欢的宝宝巴士刷牙游戏来说吧，这款游戏的目标是帮一个小动物，比如河马，大鲨鱼等，把牙刷干净。实现这个目标需要小朋友完成选牙刷，挤牙膏，刷牙，漱口等一连串的动作，最后把一口脏脏牙变成闪亮闪亮的白白牙，小朋友会很有成就感。
从这款游戏中我们可以总结出三个特点：1）有明确的目标，包括大目标和小目标；2）难度适中，刚好适合我女儿的年纪，虽然有时候牙刷总是从她的手指下逃走，但是她多试几次，还是能刷好的；3）有及时的反馈，每个动作完成后进入下一步都是对之前动作的反馈，最终把牙齿变白的时候，牙齿上bling bling的星星闪过，会让孩子很开心。
这就是让孩子专注的秘密，也是让很多大人沉迷于游戏的原因，其实很多爆款游戏设计师都是心理学大师呢。所以平时我们在陪孩子玩耍时，可以按照这三个原则设计任务，比如跟孩子一起用积木搭一座房子，如果你把一堆积木扔给孩子，然后跟他说，宝贝来搭一座房子吧，那结果基本就两种，要么你帮他造好，要么他玩一会儿搭不起来就放弃了，也就是我们认为的没有耐心，没有专注力。
其实我们可以用一点小技巧帮助孩子专注于当前的任务，首先帮孩子拆解任务，把盖房子的大目标分成几个小目标，注意要难度适中，比如先搭一堵墙，再造一扇窗户等；然后孩子去追个攻克任务，在这个过程中我们可以观察孩子的表现，及时的给孩子反馈和鼓励，适当的时候也可以给孩子必要的引导，直到他完成大目标。这时候要对孩子的整个工作过程给予认真详细的评价，对孩子表现好的地方给出具体的表演，对需要改进的地方也提出委婉的建议，不要担心孩子会不想听到“批评”，在他有成就感且得到表扬的时候，是最容易接受建议的。
运用上边三个原则，就可以帮孩子在日常的玩耍中不断提高专注力，写作业其实也是一个游戏，当孩子习惯了这种套路之后，写作业应该也不是事儿了吧。
3，一招致胜
在写作业方面，相比于效率，家长应该更看重的是质量，我们最终的目的是希望孩子能取得好成绩。如果孩子的学习能力很强，即使不好好写作业，他取得好成绩的概率也很大。所以帮助孩子提升学习力才是解决不陪娃写作业问题的根本大法。
那怎么才能帮助孩子提升学习力呢？学习力是智力吗？智力不是基因决定的吗？ 这一连串的问题，不但孩子搞不清楚，绝大多数大人也搞不清楚，我们从小到大，虽然读书读了近20年，但学校里从来没教过如何学习的课程，很多人也没有学习科学的学习方法的意识，所以把学习不好这件事，归因于智商、性格等。其实学习是有方法的，而智商也不完全是由基因决定，还有一个重要的因素就是环境，也可以说是你对待信息和知识的处理方式，有时候环境的影响可能更大。
引用《认知天性》书中的一段话：一个孩子比另一个孩子更好奇，可能是很小的基因差异造成的，但在一个好奇心很容易被引发出来又很容易得到满足的环境中，基因的影响无疑是被放大了很多倍，而在相反的环境中，基因的优势有可能会被抑制。
所以要帮助孩子提升学习力，我们必须为孩子提供一个利于学习的环境，然后教给孩子一些科学的学习方法。好的环境，不只是安静的，整洁的，而是要开放的，有利于引发孩子好奇和思考的家庭和外部学习氛围。比如家长同样热爱学习，可以跟孩子一起看书，探讨，甚至辩论，养成学习的好习惯，这样孩子就不会认为学习是枯燥的，甚至惩罚性的，而是有趣味，有吸引力的，孩子学习的主动性就会大大增加。
另外运用科学的学习方法非常重要，我们要记住所学的信息，并转化为自己的知识，而目前学校里的教授的方法大多是反复阅读，集中学习，或者填鸭式学习，这种学习方式虽然短期来看效果显著，但其实这只是产生了短期记忆，遗忘会非常迅速，不是有效的学习方法。
认知科学成果表明，与简单的重复学习相比，从记忆中提取信息会让与记忆相关的脑区活动水平更高，这些脑区激活的增强和你未来能成功记起这段信息是高度关联的。通俗的讲，就是要不断的测试大脑对输入信息的掌握程度，而不是不断的复习，重复知识点。所以，考试相比于复习是更有效的学习方法。
但是我们很容易想到，自己从小到大不是一直考考考吗？可效果也没觉得怎么样啊，成绩还是好的好，差的差。其实这是有原因的，第一我们在心理上其实是排斥考试的，尤其是成绩不好的，考试完之后通常会有一段不怎么愉快的体验，所以我们无法最大的发挥和利用考试的价值；第二，我们大多没有体验过没有考试的学习生活，所以无法对比考试和不考试对学习效果的影响有多大，但科学家经过一系列的研究证明，确实存在“考试效应”，甚至有科学家认为，与其说考试是认知增强升级的重要途径，不如说它是唯一途径。
所以帮助孩子提升学习力，从学会考试开始。首先我们要帮助孩子正确对待考试，考试是学习的好帮手，而不是老师和家长批评孩子的工具，帮助孩子卸下对考试的心理负担，这样才能认真的对待每一次考试，从中发现学习薄弱的地方，总结反思，提高学习效果。第二平时帮孩子养成提取式学习的习惯，不要只顾着给孩子灌输新东西，而是要引导他多回忆，把当前的知识与过去的联系起来，形成知识链和记忆结，这样孩子的学习能力就会越来越强。
学习是终身的旅程，所谓工欲善其事，必先利其器，给孩子一套好的操作系统，是最孩子最好的帮助。
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