本课题研究实验取得的效益可分为三方面： 1.文章教辅效益 发表于《中学语文教学参考》杂志2003年第4期的《“死水...
非构思语文实验课题的方法，包括研究方法和实验方法。 研究方法，主要指模型建构。所谓模型建构，指非构思阅读教学课堂模...
课题意义 非构思语文实验课题的意义在于： 1.实验、改革的教师在这个实践的过程中，自身的思维、写作能力不断提升，使...
非构思语文实验课题的创新程度，可以分两个方面：学术的创新与实验的创新。其中，实验创新又分为课程技术的创新和课程特性...
这里仅呈现本课题的理论性、原理性知识核心概念，至于在课程化过程中产生的实践性、操作性知识核心概念，不在这里呈现，而...
非构思语文实验课题是基于对当前中学语文课程在哲学层面和现实层面的不满意提出来的。在哲学层面，不满意20世纪的结构主...
非构思语文实验课《祝福》视频实录2_腾讯视频 [本课程为马正平先生非构思语文理论的实验] 我们在 谬种的文化里 过...
【本课程为马正平先生非构思语文理论的实验】
【本课程为马正平先生非构思语文理论的实验】
【本课程为马正平先生非构思语文理论的实验】
本文标题：实验│非构思20年:课题取得的效益
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ybpgxctx.html
网友评论