子贡曰：“贫而无谄富而无骄何如？”子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。”
这贫而乐，可是有讲究呀。
贫困谁能安乐呢？
子贡通过这段对话，知道了学问原来还有长进之处，所以引诗经“如切如磋，如琢如磨”来问夫子是这个道理吗
这个长进之处是很难指明的，志清神慧所以更进一步，这是孔子之所以为老师的地方，学生能从他哪儿知道自己还能进步。
可以，未若，就是告诉子贡他的不足之地，他尚未涉足明白的地方，贫而乐，富而好礼，也只是其中一个例子罢了。
依着夫子的“贫而乐，富而好礼”下功夫治学之道自然比原来更进一步，由这一通，拔转学问的许多关窍，其意义深远，基本上是涉及子贡的根本学问。
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本文标题：《论语》随笔
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