一、感受
1：帮孩子把内心真实的感受表达出来，当孩子无法表达想法时，成人就不知道应该如何去帮助他。
2：孩子无法分享时，他们有权利维护自己的权利，成人想要孩子去分享时，应当着孩子的面去示范分享。
3：幼儿经常会混淆实际和幻想，有时成人会因为幼儿舒缓而生气，是因为他们太小，而不是不道德。
二、收获
有效帮助孩子提高交往的技能，行为展示也就是榜样作用，告诉孩子应如何做，幼儿沟通有障碍时应如何做，通过故事来告诉孩子，间接去教孩子应如何做。
三、行动
有效的纪律教育不是阻止孩子的行为，而是要告诉他们应如何做。
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本文标题：2022年5月12日《儿童纪律教育》培训感悟—梁菲菲+春蕾一幼
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