如果没记错，大学时第一次和男朋友生气，就是因为字没写好。扯不扯？！BUT 是真的。去校医室拔牙，完事儿缴费签名，我大笔一挥，潇洒的甩出三个字。自认为还不错，只听耳边有个声音幽幽的说，你那个姓儿写的怎么像个”桶”字？真过分，懂不懂什么叫草书。我狠狠的回敬了男友一个白眼，长这么大，还是第一次听人嘲笑我的字体。不过，男友的字写的确实够大气磅礴，够放浪形骸，而且不失端庄雅致，但那又怎么样。俗话说，打人不打脸，骂人不揭短，因此，当时我很生气。
不过，因字写的不好遭男友鄙夷，只是一般郁闷，最郁闷是，我的字写的确实很难看！
有种理论说，字能体现一个人的性格，字写的毛糙，性格一定也不稳重。我怎么就当真的听了呢，以至于每每想起这句话，后背就冒冷汗。性格决定一个人命运，字写的不好，那不就等价于命运不好了么？神啊，难道这一生，就要毁在这手烂字上面吗？至今对爸妈当年没有刻意让我练字耿耿于怀。
你看今年两会上，政协委员、中国书法家协会副主席宋华平就提出，“把中小学书法教学纳入考试”。如果我读小学时，也有这么个提案，并执行了，现在也不至于因为字丑现眼。不过看到消息当时，脑子里恍惚闪出一句话，“把办公室卫生纳入银行KPI 考核”，这两句话总觉有异曲同工之妙。但说实话，个人感觉有点别扭。不是因为纳入考试本身，当某个问题涉及培养下一代时，要想引起全社会的重视，考试无疑是最凑效的方法。
只是有个担心，当书法被纳入考试后，书法本身的趣味和人们从中体会到书法之美，书法之乐，会不会大打折扣。毕竟，有考试就有压力，而压力无疑又是让一个人讨厌某件事的不二法门。比如，小朋友都爱看动画片，如果你对他说，从今天开始，每天必须看够5个小时，看不够时间，就罚面壁，你放心，几个回个下来，那孩子一定与动画片势不两立。
很多让人享受的事情，绝大多数都掺了自由的佐料。而纳入考试的科目，自由度一定被缩水不少，书法也一样，纳入考试后，大家必争先恐后，挖空心思，竭尽全力，到那时，传统文化之美，还有多少人能体会，就值得认真思索了。传
通过书法，弘扬我大中华统文明，提升未来一代的文化品味，在信息科技时代，拯救提笔忘字的汉字危机，这一切，恐怕通过建立科学的书法教学考评机制，更具实操性。比如可以规定，学校一周固定安排书法课程，聘请专门的书法老师，进行专业书法教授，避免沦为形式主义。
对于书法这项“国粹”的关注，属于文化范畴，既是文化，熏陶更重要。于其霸王硬上弓，硬生生纳入考试，不如润物细无声，潜移默化的唤醒国人对审美素养的追求。
多举办主题明确的宣传活动，电视台各大媒体，五花八门的书法活动举办起来。强化人们在书法的认识，助力书法进去人们的日常生活，实乃良策！
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