学习，我们永远在路上！

      下午第三节，我们六年级第三次月考质量分析如期举行，虽然外面寒意袭人，但会议室里却温暖如春。五六年级的老师们集中在一起，共同学习探讨如何提高教学质量。

      首先由语文组陈老师作语文科质量分析。陈老师的质量分析全面、细致，从成绩分析到年级的学情分析、试题趋向、答题情况、存在问题等方面进行分析。每一项内容都有数据、从数据中发现问题，在改进措施这一环节，陈老师根据学生考试中出现的问题，有针对性地提出了许多切实可行的建议，如“加强对学生运用语文能力的培养，灵活运用学过的知识。抓好背诵，学生要多诵读，特别是课内诗文、日积月累，保证人人过关并且学会默写。重视对学生课外阅读能力的培养与指导，扩大阅读量。还要引导学生学会读书，学会思考。光读不思考，书读百遍，恐怕也不会其意自见。阅读是终身受益的语文学习能力。特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训练，让更多的学生学会运用学过的知识。”这些建议都非常好，值得老师们好好去借鉴。

      数学组由赖老师作质量分析，赖老师对这次的分析做了充分的准备，从他的PPT就可以看出来，精美、大气。赖老师主要从考试成绩、试卷题型分析、年级整体分析、冲刺期末要求四方面进行讲解，赖老师敏捷的思维、流畅的语言，把这次考试成绩和前二两进行对比，突出了重点，提炼了精准有效的信息，让人一看就一目了然，很有说服力。下面倾听的老师们纷纷拿起手机拍照，特别是几位新老师，她们直呼干货满满，在对数学科的要求中，赖老师强调要坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。很多建议中包含着老师平时工作的方法和经验，可操作性强。

    英语组由黄老师作质量分析，黄老师通过三次成绩对比，肯定了学生的进步，同时对老师们付出的辛劳给予了赞赏，英语的听力和小作文方面较前两次考试进步了许多，这是非常令人欣慰的事情。在一些新型题面前，学生显得手足无措，不知道要怎样去做，无头绪，这将作为今后英语老师努力探究的方向。

      一个小时的质量分析圆满结束，虽然已是五点多钟，但大家学习的热情丝毫不减，谢校长在听的过程中很认真，会议接近尾声时，还专门进行小结。称赞下午的质量分析技术含量高，课件精美，数据化的分析令在座的老师们受益匪浅。要求各位老师要建立自己本学科的数据库，要善于从数据中发现问题，总结经验，指导我们下一阶段的教学工作。

    外面寒风凛冽，气温不断下降，老师们高涨的学习热情，冲淡了寒冷的气息，为冬日的校园注入了一股清新的活力，学习，我们永远在路上！