在各种书单推荐中经常看到《24个比利》的推荐，作为一个伪.心理学爱好者，终于在今天把这部作品看完，内心无比复杂，就借此机会和大家聊聊。
大家都知道这是本写人格分裂的长篇纪实小说，这部小说同时也启发了好多编剧创造了许多优秀的影视艺术作品如:《致命ID》、《禁闭岛》。这本书的结构清晰，主要分为三个部分来展开叙述。
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第一部——混乱时期
威廉·斯坦利·米利根（比利）是一个臭名昭著的罪犯，1977年在美国俄亥俄州连续犯下了3起强奸案，警方在获得决定性指正后立刻对其实施了抓捕，但是“凶狠残暴”的比利在被捕过程中不断地重复自己的无罪，也并不知道自己因何被捕。检方也看到整个卷宗之后觉得铁证如山，胜券在握，但是负责为比利辩护的公共律师在和他交流过程中发现了异常，被告人比利在与人交流的时候总是伴随着短暂的沉默，并且思维、性格、口音举止动作在沉默前后也会有很大的变化。在经过多位精神病学家会诊后确定比利患有人格分裂症，一共是10个人格（后来随着对比利的治疗深入才发现了其实一共是24个人格，10个主人格，13个不受欢迎的人格，1个拥有全部记忆的融合人格）。因为无法进行当庭抗辩，法院判比利先接受治疗，接受了6个月的融合治疗后，虽说可以当庭抗辩，但是因为其特殊的精神状态，最终法院判决在连续强奸案中，威廉·斯坦利·米利根无罪，并转交在州政府可看管的范围内的精神病专业医院。
连续强奸案就这么结束判决了，“比利”也走进了公众的视野，而这是一切的开始。
在混乱中试着理出头绪，无论多么离谱都要学会尊重客观事实，尝试放下对错输赢的争执，对每一个人都给予最大的尊重，哪怕他是罪犯。
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第二部——老师诞生
随着治疗的深入，产生了一个新的人格—老师，而老师拥有全部人格的记忆（人格分裂的症状之一就是时间缺失，前一秒钟还在刮胡子，后一秒钟回过神来就在飞机上了，为什么在飞机上，要去哪什么也记不住）为了提升治疗效果，医院主任给比利介绍了个作家，来为他写一本小说，这一部主要就是由老师叙述的比利的人生经历。
小的时候亲生父亲的自杀，继父的殴打，威胁，强奸，同学老师的歧视不理解，一个个性格迥异，个性鲜明的人格被他不断地分裂出来，用于解决当下的难题，而小时候的比利也觉得这种遇到困难一闭眼睛“睡上一觉”在睁眼睛问题就解决了，虽说他也不知道怎么解决的，为什么刚才还在教室，现在却在家里？胳膊上的掐痕是哪来的？丢失的时间去哪了？不过这不重要，大人们不也总说“时间过得真快啊”吗。
为了了解妹妹凯西是的需要，他创造了3岁的英国小女孩克莉丝汀，为了能有人承受身体上的痛苦，8岁的戴维开始掌管身体，操着一口南斯拉夫口音的里根总在生命受到威胁的时候出来保护他，阿瑟则在安全的时用他那冷静的智慧出来安排秩序，亚伦负责外交，汤姆负责逃脱......
一个个人格不断地出现，比利的内心世界越来越封闭,他清醒的时间越来越少，直到16岁的时候他受不了这种总是莫名其妙的状况准备自杀的时候，“人们”决定让比利长期沉睡。
虽说代表超我的阿瑟制定了一系列制约彼此的规则，想让“人们按部就班的稳定生活下去，那些不愿遵守规则的人们便被称为“不受欢迎的人”并从此不让他们出现，这种极端完美主义的做法如同暴君一样控制着“人们”，反抗也随之而来。几个“不受欢迎的人”不断地盗取时间，犯下了各种罪行，将比利一步步的推向了深渊之中。
读到此处，内心无比复杂，比利的童年遭遇让人同情，但是比利所做的选择不是求助而是逃避，如果他能早点意识到自己的人格问题，不沉浸在“睡上一觉”问题就解决的“好处”里面，那么后面发生的悲剧是否就可以避免了呢？而我的生活中又沉浸在哪个看似美好实则危险的陷阱中呢......
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第三部——超越疯狂
在专业医生的帮助下，“老师 ”出现的时间越来越多，慢慢的对比利的管制也越来越人性化，他终于可以再报备后独自回到城里的家里享受平静幸福的生活了，如果这一切到这里停止了那该有多好。
“为什么强奸犯可以自由行走”“妇女们的公共安全何在”“医院是否和比利达成了不可告人的协议”等等舆论的山呼海啸的向比利袭来，已经趋于完整的人格又见破碎的痕迹，作家，医生不断地鼓励比利坚强，在一次次善意被误解后，“老师 ”终于“失踪”了。
“不睡觉或未出来时，我好像是脸朝下，躺在一场没有边际的玻璃上，我可以透过下班看到遥远的彼端，那儿就像星光闪耀的外太空。但也有圆形的光圈，就在我面前，我们之间的一些人躺在光圈四周的棺木里，并未封棺，因为他们还没死。他们在睡觉，似乎在等待什么。同时，也有一些，因为有些人还没来。大卫和一些年轻孩子对生命还抱有希望，年纪大的已经放弃了。”“那是什么地方？”我问他。“大卫为它取了个名字。”他说道：“因为那是他创造的，大卫称它是死亡之地。”
超越疯狂的是什么？我觉得是人性，每个人为了自己的利益相互拉扯，为了各自立场的利益不惜伤害一个可怜的无助的人。可是真的有人错了吗？是维护公共秩序安全的州政府？还是竭力为比利辩护的律师？在这个局中没有一个人是错的。
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书中的比利最终选择了封闭了自己的内心，选择继续分裂来逃避与现实世界的接触，那现实生活中的比利们呢？
我的一个朋友，是负责对自闭症及多动症儿童进行入校融合教育的老师，他曾经跟我讲过一个孩子的故事，一开始这个孩子被诊断异常的时候，老师，同学们都很热心的帮助他，也很想把他接纳到集体中，但是由于这个孩子认知和行为上的异常，会不时的做出一些令人讨厌的举动，或者是漠视别人的帮助，让老师和同学们因此寒了心，没有办法，只能把他隔离在集体之外，设置单独的座位，对纪律的特殊要求，以及康复师们的关注，慢慢的他离集体越来越远。最近的一次体育课，因为这个孩子很想玩躲避球，便参加了班与班之间的对抗，但是他因为技术不佳上来就连续两局导致本班失分，那些为了维护本班荣誉的孩子，直接一起大声的把他撵出了场地。
“看着他孤独的背影，那一刻我真的很想哭，很心疼他，但是想到他过去曾经做过的错事确实觉得同学们做的也没错......现在事情就是卡在这里了，他想融入班集体，融入这个社会，但是因为环境对他的不信任，这件事情越来越难了，他最近也越来越封闭，经常就一个人游离于集体之外......很可怜。”
想到最近学习武志红老师在得到开设的心理学专栏中所听到的观点——人在面对外部世界时会面临着冲突的两条道路：到底是继续停留乃至滑入到粘稠过渡世界，还是进入到现实世界。前一种道路会让你越活越简单，越活越封闭；后一种道路会让你越活越复杂，意味着开放和宽广。当感受到外部世界敌意多的的时候，更倾向于进入封闭的过度世界；当感受到外部世界的善意的时候，就会走向宽广。
我想随着社会的进步法治的健全，会有越来越多的“比利”走到外面来，这个世界会越来越包容，美好。
你好，比利，不要怕，我在这里等着你。
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