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孩子拖延是因为不爱学习?错!父母做到这四点,孩子再也不拖延了

孩子拖延是因为不爱学习?错!父母做到这四点,孩子再也不拖延了

作者: 陆北老师 | 来源:发表于2019-05-03 11:56 被阅读2次

有人曾经做过一个调查,问父母最不能接受的孩子的三个缺点,分别是什么?答案五花八门,不过,位列前三名的缺点分别是,拖延、脾气大、不听话

拖延真的是一件让自己和别人都很痛苦的事情,其实,在很多成年人身上也存在这个问题,许多时间,我们都觉得这件事情不着急,不是玩手机就是看电视剧。可是,就这么拖着拖着,眼看着要到截止日期,就知道着急了,可是时间也不够了,没办法,只能应付一下,草草交差。

不少家长反映,自己家的孩子也是这样。让他写作业,一会儿玩玩文具盒,一会儿翻翻书包,就从来没有安安静静地坐在那里,抓紧时间完成作业的时候。

其实,要想解决孩子拖延的问题并不难,但是在解决之前,我们要先解决一件事情,那就是孩子为什么会拖延。

孩子为 什么会拖延呢?

孩子拖延是因为懒,因为厌学吗?如果是一个成年人拖延,也许我们可以这么说,然后督促他一定要勤奋,但是对孩子来说,他们拖延,其实是有深层次的原因的。

第一种原因,孩子存在"感知惰性"。

什么是感知惰性?心理学家指出,因为孩子的生活阅历不足,孩子对于时间,有一种天生的"感知惰性",也就是说,在孩子眼里,时间是不存在的。也就是说,他们对于时间的流逝没有感觉,对时间的掌控力非常弱。

所以,孩子放学回到家,看看电视、玩一会儿游戏,他们其实一开始想的也只是休息一下,然后就开始好好学习,结果休息起来就停不住了。

因为孩子对时间没有概念,所以不管父母如何催促,效果都不是很理想

父母着急得不得了,可是,怎么督促都没有用,最后实在没办法,就连喊带骂,甚至拳打脚踢,把孩子"赶"到书桌旁。但是,就算这么做,也很难见到成效。孩子人坐在桌子旁,心却还在游戏里。

第二种原因,孩子缺乏主动性。

这一点,孩子和成年人一样,对于自己不感兴趣的事情,不爱做。孩子甚至比成年人表现得更加明显,成年人也许会为了面子逼自己去做,但是孩子要是不想做,他不会委屈自己非要做,也不会直接说,但是就会一直磨磨蹭蹭,不愿意抓紧时间去完成。

孩子因为许多原因,对某些事情缺乏主动性不想做,父母看起来会觉得孩子是在拖延

而这一切如果家长不明白原因,就会觉得孩子是在拖延,然后反复地催促孩子,可是越是催促,就发现孩子越是磨蹭,甚至退缩,这就是因为我们不知道,孩子其实是不想做。

第三种原因,孩子害怕做错后被惩罚。

著有《拖延心理学》的美国资深心理咨询师简·博克认为"拖延的毛病,既非恶习,也非品行问题,而是由恐惧引起的一种心理综合症"。

有时候孩子愿意去做一些事情,但是他还是会拖延,是因为他孩子自己做的不好。很多时候,父母要求孩子去做的事情,本来也是孩子喜欢的,但是孩子还是拖延,不是因为他不想做,而是他害怕自己做的不好,会遭受惩罚。

害怕被惩罚,也是孩子拖延的原因之一

所以,与其主动去做,还不如拖延,这样至少父母在批评的时候,他还可以找一个借口说,"我还没有开始做呢,做了之后就好了",如果是做了之后,还被批评,孩子可能就无力辩驳了。

第四种原因,孩子习惯了依赖父母。

这种原因在很多孩子身上都存在。平时的生活中,父母总是以孩子还小为理由,凡事都一手包办,久而久之,孩子就养成了这样的习惯。什么事情都不想自己去做,反正父母早晚都会去做,那还需要我做什么呢?

所以,这种拖延的原因,是孩子根本就不想去做,他们在耐心地等待父母的出现,所以,做不做都和自己没有关系。

孩子依赖父母成为了习惯,所以自己也就不想去做了

可见,造成孩子拖延的原因多种多样,但是,无论是哪一种原因,我们都不得不说,拖延并不是一个好习惯,一旦孩子养成了这种拖延的习惯,那么他未来在面对学习和工作的时候,就会有无穷无尽的麻烦,孩子也会因此痛苦不堪。

所以,作为家长,我们应该帮助孩子,调整对时间的认知,改变拖延的习惯。

那我们怎样才能帮助孩子改掉拖延的不良习惯呢?

首先,父母要学会奖励孩子,但是更要做到遵守承诺。

在生活中,有一种情况十分常见。孩子平时学作业磨磨叽叽,我们就告诉孩子,只要你今天提前完成,我就带你去吃肯德基。孩子一听就特别兴奋,抓紧时间完成作业。

可是,等到孩子真的提前完成的时候,父母一看才用了这么点儿时间,那就不着急,之后就告诉孩子,"时间来得及,你再去写一张卷子,写完就去吃"。这个时候,往往孩子就已经开始失望,可是,更令人失望的是,孩子做完卷子,父母又给加了任务。

答应孩子的事情一定要做到

慢慢地,孩子就不再相信父母说的话了,反正我做完也还是继续学习,那我还找什么急呢?我就慢慢地写呗,这个时候,父母才发现奖励都已经没有用了。

美国芝加哥DePaul大学的心理学教授Joseph R. Ferrari博士说:"我们倾向于惩罚拖延行为,而不是表扬提前完成的行为。"

所以,父母一定要注意,答应孩子的就要做到,孩子做的好的时候,我们就要遵守承诺,去奖励孩子。而不是看到孩子还有多出来的时间,那就再继续利用一下。

时间不论多少,都是孩子自己的,我们不能因为我们觉得还有时间,就去压榨孩子。如果我们总是不兑现承诺,时间久了,就会失信于孩子,孩子也会觉得自己的时间,其实也还是父母的,那么自己就完全没有必要抓紧时间了。

其次,父母要学会放手,把主动权交还给孩子。

人生是孩子的,不是父母的,时间也是一样。许多父母都喜欢替孩子去安排时间,比如,早上八点你要去学英语,十点学语文。如果孩子不这么做,父母就会不高兴。但是,我们为什么不能让孩子自己去安排呢?毕竟,什么时间做什么事情,这是孩子自己的事情,他完全是有决定权的。如果父母一味地干涉孩子,不仅会让孩子对时间的概念更加单薄,还会削弱孩子的主观能动性,从而变得更加被动,更加拖延。

时间是孩子的,父母可以指导,但是不能干涉

奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒就曾在《儿童人格教育》一书中说过这样一句话,"一个有拖延习惯的儿童背后,总有一个事无巨细为其整理收拾的妈妈"。

既然这样,我们就把安排时间的权利交还给孩子。生活中的很多事情,如果孩子有能力安成,那么我们也要让孩子去尝试,让孩子根据自己的实际情况去安排自己的时间,这样孩子慢慢就会学会对自己负责任。

有的父母可能会觉得不放心,"要是孩子能管理明白自己的时间,那我早就不操心了,关键是他做不到啊"。

许多父母都不相信孩子可以管理好时间

其实,这就涉及到一个问题,就是我们先放手,让孩子逐步培养对时间的概念,还是等到孩子有了时间观念之后,再放手。看似这个问题不好处理,其实很简单。

如果我们一开始觉得孩子没有这个能力,也不要将孩子完全排除在外,因为时间是孩子自己的,我们可以选择和孩子一起商量,如何合理地安排时间。

第三,我们要和孩子一起商量,时间应该如何安排。

静下来心,和孩子一起分析一下,每天都需要做哪些时间,做这些事情大概需要多少时间,做到心中有数。之后,根据这些事情的重要程度,进行排序,看看每天应该先完成什么,后完成什么。

比如,和孩子商量了之后,我们定下来,每天要做的三件事情,分别是写作业、看课外书和准备期中考试。作业是一定要写的,所以写作业排在第一,那么看课外书也是好事儿,我们也应该支持孩子。

不过,马上就要期末考试了,这也是当务之急,那我们就应该将复习放在看课外书前面,争取考试考出一个好成绩。之后,如果孩子还有精力,那么就可以让孩子去看自己喜欢的课外书。

如果,孩子把这三件事情都做好了之后,还是有额外的时间,这时候要怎么办呢?很简单,听孩子的。

与孩子一起商量如何安排时间,要学习,也要休息

孩子想做什么就去做什么,我们无权再去干涉孩子,更没有权利给孩子增加任务,增添负担。如果这个时候,还想要玩游戏或是出门溜达一下,都是可以的。其实,本来放松和学习就不是冲突的事情,而且这两件事情还是相辅相成,互相促进的。

而在这种情况下,孩子也会慢慢明白,时间是需要控制调整的,我在正确的时间做正确的事情,之后的时间,我就可以去做其他的事情,这样,人生就是我自己的,而我不是仅仅生活在父母的支配下。慢慢地,孩子拥有了自主意识之后,父母也就不再需要监督孩子,孩子自己也不会再拖延了。

最后,不要随便给孩子贴上拖延的标签。

有的时候我们觉得孩子跟不上我们的节奏,就是在拖延。实际上,孩子是不是拖延,其实并不一定。有的孩子可能天生就属于慢条斯理的那种人,遇到事情不着急,也没有因为节奏慢而痛苦。

如果孩子是处于这种状态,但是能在喜欢的事情中集中注意力,保持持久的专注力,那么孩子就算不上是拖延。

不要给孩子贴上拖延的标签,而是要相信孩子可以做到

每个人都有自己的节奏,每个人都有属于自己的生活,所以我们作为家长,可以教育引导孩子,但是我们一定要学会因材施教,根据孩子本身的特点,去指导孩子,只有这样,孩子才能健康地成长起来。


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