我的首次简书——期望孩子怎样，给予孩子什么

我的首次简书——期望孩子怎样，给予孩子什么 我的首次简书——期望孩子怎样，给予孩子什么

    昨夜晚归，偶入书房，洁白的书柜玻璃门上被粉笔画“装饰”了一番。这种“破坏规矩”的主意肯定是丫头挑起的，抽身去打探老徐同学，酷爱干净整洁的他不会批评他们吧，不想得到了一个鄙夷的眼神：“我也会进步的好吗！画得这么可爱，怎么忍心批评？”“那你赞赏了吗？”我接着问，“……没有”。

     老徐同学一向内敛，情感流露很少，但是想到何老师教导的那句话“我们要做智慧的父母，而不是本能的父母”，赞赏的心应该表达出来啊！拉着他走近观赏，探讨着打了一遍赞赏的“草稿”，是的，要学着赞赏，学着鼓励，父母的每一句话都会影响孩子，本能父母和智慧父母的区别，就在那冲口而出的一句话。

      清早起来，小眼神交流后，老徐同学“艰难”地走进书房，让这样一个不善表演的高冷男演出这一幕赞赏的戏码，确实为难他了，不然怎会有这句话：孩子就是来修炼我们的。“咦，书柜上的画是谁画的呀？”话一出口，正在吃早饭的儿子和丫头警惕地抬起头，我憋着笑，等着老徐同学的逆转“画得真可爱，这毛毛虫和蝴蝶这么生动，是小米画的吗？哦，还有恐龙，萌萌的，是大米画的吧……”孩子们一下子放松下来，丫头兴奋地叫着“啊，我还以为爸爸要骂我呢！”看老徐同学已经没有更多的赞赏之词了，我赶紧补上：“爸爸妈妈是觉得你们的画把书房变更温馨了，冷冷的玻璃被你们的画变得充满生机和活力，真正是世界独一无二的！”

      可想而知，听到这些话后，孩子们是迈着多么轻快的步伐上学去了！毛毛虫和蝴蝶的连贯，似乎看到了丫头对自己蜕变的期许，又或者是对生命的感悟？柔嫩的花枝和草叶，莫不是在诉说对自然的体验；儿子那萌萌的恐龙，眼神、嘴角都流露出爱和温暖……

       如果我们只看到被弄脏的玻璃，何来他日更美的创作！如果我们能多看到孩子的善和美，他们也一定会更懂得爱！孩子的人生路很长，将来的社会怎样变幻，竞争是否残酷我们无力把控，但是，我们可以给予他们感受爱的能力、追求美好生活的勇气以及向善向美的动力！