此刻，本学期的模拟测试正在进行。我翻阅着五年级的语文试卷，十个大题除第八题“课外阅读与背诵”（已明确要求在考试范围）与第九题“阅读”中“课外阅读”是教材以外内容，其余都与教材有着直接的紧密联系。看来要想考个高成绩必须以本为本，坚守教材。
高成绩就一定是好成绩吗？学生语文素养的高低仅仅靠一张试卷和一个数字来评价显然是不够全面的。虽然一份试卷能检测出同学们的阅读、分析、理解、记忆、创造等各种能力，但毕竟存在一定的偶然性。要科学、全面对学生语文学习做出评价，一定要坚持日常与考场、课堂与课外相结合的原则。我私自认为，成绩在课堂，素养在课外。成绩往往是通过反复训练和重复记忆得到的，而素养却是在日常言谈举止、待人接物中潜移默化育成的。
语文的学习终究要落脚到语文素养的形成与提高上。所以，语文学科的教学务必要做到坚守教材与放眼课外统一，眼下利益与长远效益结合，努力发挥语文这一重要学科的育人、育才、为学生一生幸福奠基功能。
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本文标题：坚守教材与放眼课外
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