一、问题的提出
有的孩子无论是在学校，还是在家里，完成作业拖拉，需要老师和家长反复提醒，才能勉强在规定的时间内按时完成，有的甚至需要花超出其他同学几倍的时间才能完成。长此以往，恶性循环，导致学习成绩下滑，亲子关系紧张，出现厌学、焦虑、自卑等不良情绪，严重影响身心健康和学习成绩的提高。
二、产生的原因
1.缺乏时间管理的能力
孩子不能认识到时间的重要性，缺乏对时间的安排，不能控制自己的行为，错过完成作业的最佳时间。
2.对学习任务不敢兴趣
学习任务是否能吸引兴趣，学习任务的难度和学业拖延有着重要的联系。久而久之，恶性循环。
3.缺乏自控能力
在完成任务时，缺乏良好的学习习惯，喜欢边玩边做，容易被外界事物影响，导致任务不能按时完成。
三、解决办法
1.尝一尝“时间馅饼”
让孩子搜集关于珍惜时间的名言警句，明白时间的宝贵。接着玩撕纸块游戏。让孩子体会到时间是怎么一点点流失的，明白时间一去不复返，懂得珍惜时间。然后绘制时间馅饼。变说教为体验，明白不同的搭配和设计的效果完全不同。树立“今日事今日毕”、“争当时间的小主人”等正确的时间观念，学会规划时间。
2.学一学“时间安排小喘气”
制定计划时如果安排得满满当当，一定难以坚持执行，流于形式，让孩子在计划中适当安排一些小游戏，小运动，小家务等，给自己喘息的机会，这样更容易坚持。
3.收一收“时间小果实”
如果孩子能够专心致志学习坚持10分钟，就可以在“时间菜园”里，收获一个“时间小果实”。利用代币的原理，集满3个可以得到一个小奖励，休息一下接着收集。每天节约出来的时间可以做自己喜欢且有意义的事情。这样把任务和时间分解，孩子有意识地集中注意力，提高了时间管理能力和学习积极性。坚持一段时间，“时间菜园”里一定是硕果累累。
4.做一做“快速作业单”
（1）“快速算”。每天5分钟，数量相等的题，看谁用的时间短、正确率高。
（2）“连贯写”。比一分钟之内抄写优美词句，看谁能又快又好地抄完。
（3）“灵活说”。如词语接龙，词语造句等，越快越好。
（4）“巧手做”。快速穿衣、叠被子、整理书包等。
不仅一改传统作业的呆板统一，而且将知识和游戏有机融合，以鼓励为主，激发兴趣，培养自信心。
想让孩子改变，家长也需要改变，不要在孩子写作业的时候唠叨或者时时提醒。不要随意闯进孩子的房间或者随意责骂等。还可以列一些有意义而且公平的奖励清单。如，可以看10分钟的动画片，可以让妈妈晚上读一个故事，可以用积分换取全班表扬一次，可以利用周末外出参观，可以有一次打篮球和游泳的机会。
相信在老师、孩子和家长的共同努力下，孩子会改掉拖拉的毛病。
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