最近一直感兴趣孩子感统方面的知识。
暑假的时候孩子集训了记忆力课程，因为老大记忆力不是很好，想着不让老二再踩这个坑，所以给老二报名学习记忆力的系列课程，之前已经去外地培训过四次，想着孩子这次可以遥遥领先，孩子也是自我感觉良好！
大约上了第五节课，孩子有点情绪，起先我并不在意，但接下去情绪越来越不好，和我说：“妈妈，我一听见“记忆力”三个字就头晕，我不想再去上课了。”当然塘塞着不做作业，有点晕乎乎的节奏，这是咋嘀啦，我和记忆力课程老师联系关于孩子学习记忆力的情况，老师反馈的信息也是不怎么好，有时候会发脾气容易暴躁，一般只能坚持上二节课，第三节课都是自己做想做的事，课堂已经不太听了。我有点惊讶，怎么一下子出现这么多状况，立马打电话给注意力贾老师，老师的解释是啊块肌肉要放松，头皮有点紧。我也立马做了相应的功课。
孩子幼儿园的时候就有很多的“与众不同”，当时有一位老师建议我去测试一下感统，测试后知道感统需要调整，老师告诉我通过训练是可以修复的，那就叫练呗，当时也是跟着这个贾老师上的，后来这个老师出来自已开公司，我们也是一直跟着上.，只要一有无法理解的现象，我就会请教贾老师。
贾老师还建议我听耳机音乐，当我去购音乐的时候刚好碰到了贾老师的老师曾老师，我就给孩子做了一次测评，不测不知道，一测吓一跳，曾老师的测评是这样的：
南南肌张力高只是一个表现，南南的核心问题还是在前庭区辨，包括姿势控制等问题，都源于此。这次记忆力课是高强度的用脑，孩子指挥不动左右脑，才会出现这种状况，如果不是用专业的课程进行训练修复，以后学习只能这样，不能高强度，
我一下子傻眼了，完全回不过神来。
打电话问了好几个这方面我认为的专家，包括她女儿已经在做此项训练的朋友，都说只有做才能修复。
那前庭区辨的问题怎么才能修复，具体的疗程是怎样安排的呢？请听我下次与你分享！
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