与子读史

这个暑假没有给孩子报什么辅导班，但是对孩子有一个要求，就是大量读书。

刚开始的一个星期，把孩子放到城区的几个书店，孩子每天在书店看一天书，下午我接回家。

通过晚上和孩子交流，我发现孩子看的书几乎都是他喜欢看的，漫画，小说。这类书看多了，也就是看个热闹，对孩子思维方式的提高没有多大益处。

于是我就和爸爸商量，先陪着孩子读一些历史书。

当然入门级的历史书就是《上下5000年》和《林汉达中国历史故事集》。这几本书家里暑假之前就买回来，只因为孩子一心操心看那些小说，对看这几本书迟迟没有提上日程。

其实中国历史看起来还是比较有意思的，当然文学水平最高的当属司马迁的《史记》。但这类书，孩子可能看起来比较吃力。也就不给孩子做一推荐，合适的年龄，他自然会翻这类书。

于是我和爸爸决定陪着孩子读《上下5000年》。如何激发孩子读史书的兴趣，重要的还是父母的引导。

现在新版的上下5000年有372篇，包含内容很丰富，涵盖了科技，经济，文化，艺术，教育，民族，法律，外交等方面的知识。

目的希望孩子们读过《上下5000年》后，从我国悠久的历史中，看到华夏文明的璀璨，民族精神的可贵，从而激发读者的民族自豪感和爱国热情。

给孩子讲这些历史故事，孩子可能没有多大兴趣。那就从日常生活中给孩子讲历史。

像端午节的时候，就给孩子讲端午节的来历。这时候就可以把书中的第47篇屈原投江的故事讲给孩子听。屈原为什么投江？人们为什么要在五月初五纪念屈原，同时可以把《离骚》这首诗读给孩子听。这样孩子就会体会到那段历史，就有了好奇心，就会自己去找到那个时段的历史来学习。

又比如家里人都喜欢喝茶，前段时间我又去学了新的泡茶方法。之前孩子学习的泡茶手法还有模有样，通过这一次喝茶，我让孩子翻开了第128篇茶圣陆羽这一篇，让孩子认识到中国茶乡的来源。又把我以前看的那本《茶经》给孩子读了一点。

而且最幸福的是，我们所住附近江中中冷水是泡茶的最好水源之一，所以孩子每每喝茶都是种享受。给孩子讲了一点茶文化，让孩子深深地对喝茶、品茶产生了兴趣，更加感激中国先辈们我们留下了这么优秀的文化。

上次出去玩的时候，我到王莽山上去转了一圈。孩子看到我的照片，就会问我为什么要叫王莽山。我就和孩子共同翻开了“王莽复古称帝”这一篇。并且把这前前后后几篇看完，又查阅了相关资料，对于王莽这个人，充分认识之后。我给孩子讲了王莽山的来历，王莽兵败被起义军追到我们这里的深山，被起义军杀掉。所以这座山就起名叫王莽山。

当然，谈起历史还有很多正史上没有记载的东西。像我们民间很多行业的祖师爷，比如建筑业的鲁班，财神爷关公，还有孔子等等，在历史长河中，去探究他们的生平，也是一个很非常增长知识的过程。

所以陪着孩子学历史，不仅仅是孩子对历史知识的学习，更是我们父母对历史知识的再次学习。使我们对当今社会有更多的反思，更加感恩我们所处现在的时代，使我们不仅能安新居乐业，更想要为人类进步而贡献自己的一份力量。