爱因斯坦说一个好的提问比答案更重要。
但在中国传统应试教育下，大部分人不都不太擅长提问。我们习惯被动式学习，像海绵一样吸收知识。
学习批判思维的五项准备
很少思考为什么，这种观点对吗？导致很多人面对网络纷繁复杂的信息分辨不出真伪，容易被牵着鼻子走。耗费了大量的精力，如果我们学会了独立思考和批判性思维，就能擦亮眼睛看清世界。
一、 书籍简介
学会提问
这是一本训练批判性思维的书籍。没有一定逻辑基础的小伙伴，第一次阅读会有点吃力。不过没有关系，先把前面三章搞定。我第一次读也一知半解。多次阅读来达到逐步加深理解。只要能学会并应用里面的一个点，你也是赚到了。可以拉开不少人的距离呢？
二、阅读目的
学会思考提问，提升思维能力，为工作学习打基础。
学会提问
三、读书笔记
金句：
1、批判性的提问是检索信息和搜寻答案的最好方法。
2、我有没有可能是错的。
3、薄弱的理由必然导致薄弱的推论。
4、好的提问比答案更重要。
第一章 笔记学会提出好问题
1、批判性思维的三个方面
（1）有一套相互关联、环环相扣的关键问题的意识；
（2）恰当的提出和回答关键问题的能力；
（3）积极主动的利用关键问题的强烈愿望。
2、两种思维方式
两种思维模式
（1）海绵思维
像海绵一样吸收信息，不加以判断思考，被动的学习方式。强调知识获取的结果。
（2）淘金思维
在获取知识的过程中与知识展开积极互动，批判性的接受信息。例如：思考作者为什么这样说呢，他的证据是什么，有道理吗？跟我有什么关系。不浪费时间在无意义的事情上。
两种不同信息接受方式
保持全神贯注，批判性地提问是检索信息和搜寻答案最好的方法。
3、关键性问题有哪些？
关键性问题
（1）论题和结论是什么？
（2）理由是什么？
（3）哪些词语意思不明确？
（4）什么是价值观假设和描述性假设？
（5）推理过程有没有错误？
（6）证据是否有效，数据是否可靠？
（7）是否有重要的信息遗漏了？
4、批判性思维的人的主要价值观
（1）自主性；
（2）好奇心
（3）谦恭有礼
（4）以理服人
第二章 论题和结论是什么
1、论题的定义
是引起对话或讨论的问题或争议。
2、论题的分类
（1）描述性论题
有关世界过去、现在或未来是什么样的问题。
（2）规定性论题
有关世界应该是什么样的问题？
3、找到结论的方法
（1）思考论题是什么？
先看文章标题，再看看文章的开头第一段。
（2）寻找提示词。
如：因此、表明、由此可见、由此得出、证明、问题的实质是
（3）在可能的位置查看一下
（4）一些不可能成为结论的东西。
例如：例句、数据、定义、背景资料、证据
（5）检查一下交流的语境和作者的背景。
（6）问一问所以呢？
从隐含的信息中推断出论题。
4、作者关于写作的建议
（1）写作之前先将论题的范围缩小。
（2）引导读者得出你的结论。
第三章 理由是什么
1、理由定义
用来支撑或证明结论的看法、证据、隐喻、类比和其他陈述。
只有当你找到支撑结论的理由时你才能判定一个结论的价值。
2、找到理由的第一步是什么？
用质疑的态度区接触每一个论证，为什么要相信这个观点？
3、找到理由提示词
由于、因为这个原因、鉴于、由以下材料支撑、研究显示、第一，第二，第三
4、写好理由的建议
（1）在作出结论前要思考可能存在的种种理由；
（2）找到涵盖你的论题的主要刊物；
（3）帮助读者确定你的理由。
尽量使用提示词和短语来帮助读者找到拟定理由，如：以下是我的一个理由。或者给他们提供提纲或内容梗概。
这本书有些难度，前面三章比较基础的核心章节。有兴趣的小伙伴可以阅读剩下的章节。这是一本值得反复阅读思考的批判性书籍。
四、 拓展阅读：《如何有效提问》
如何有效提问
一个好的问题比答案更重要。阅读《学会提问》这本书的时候我把《如何有效提问》进行联系。这本书相对容易理解一些。后者介绍如何在沟通中提出好的问题。沟通的关键不在于我们是否能够说出重点，而在于能让对方说出多少重点。提问是一种沟通的艺术。
我之前总是自己说得多，以为自己多讲有利于沟通。事实上，真正的沟通高手是启发对方整理思绪，说出更多的重点。所以作者认为最好的成长方式是与优秀的人交谈。
我的行动计划，多倾听别人的心声。如何提出好的问题，启发别人思考，控制自己说的欲望。
与您一同终身成长
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