七、以精准科研提升人
1．省级课题。
2．精准科研帮扶。
3．外请专家精准帮扶
4.科研收获
2017、2018嘉兴市以上结题及获奖课题12个，桐乡市课题80多项，其中40项获科研成果获奖：嘉兴市一等奖2个，二、三等奖6个；两年来，论文嘉兴市以上获奖90多篇，全国一等奖3篇，全国二等奖1篇，省级二等奖1篇，三等奖8篇，嘉兴市一等奖5篇，在各类期刊上发表22篇。
5．各学科开发精品课程
精品课程建设取得新进展。语文组率先开发拓展性课程《走近桐乡文化名人》，先后被评为首届桐乡市精品课程和2017年嘉兴市精品课程，并且引领了其它学科的课程建设，科学组开发的课程《研究与实践科学拓展课程》、社会组的《乡土文化课程》被评为嘉兴市精品课程，技能组开发的《篆刻》、体育组的《动感舞蹈》先后被评为桐乡市精品课程。同时学校老师著书及参与编写三十多本书籍。
八、以规章制度激励人
修改完善《桐乡六中教育集团教育科研成果奖励办法》、《桐乡六中教育集团教师年度考核办法》、《桐乡六中教育集团学科带头人和骨干教师管理办法》、《教师业务进修规定》、《课堂教学大比武评比办法》、《班主任考核管理办法》、《职称考核办法》等制度从考核、评优、奖励等各个环节完善教师评价体系，重视过程评价和终端评价相结合，使评价过程更具合理性、科学性和人本性。
九、以联盟学校带动人
桐乡六中教育集团是科研片及教研片的片组学校，作为嘉兴市教科研先进基地学校，在科研上带领其它片区内的学校共同发展，通过定期开展片区内的活动，给予其它学校以论文、课题上的引领，同时通过校本研修的方式，引领片区内的学校在专业发展上，走共同提升之路。
十、每年以“七一工程”研训人
1．“请进来”。让教师转变观念、解放思想，为课堂教学改革改革做准备，同时也在师德上得以更高层面的浸润。
2．“走出去”。每学年带教师外出一次，学习考察课改名校，让教师开阔眼界
3.每学期一论坛。组织一次文理科教学论坛,实现思维碰撞。利用学科论坛，让教师学会思考，实现教育教学思想和方法的交流碰撞。
4.全员业务竞赛。每年面向35周岁以下青年教师开展一次专业知识竞赛,提升专业素养。完成一套中考试卷,把握命题方向。提高了广大教师解题能力，丰富自己的专业知识水平，增强整个团队的竞争力。
5.一学期一论文。要求教师每学期撰写一篇论文是六中教科室的一贯要求。每年出刊《桐乡六中高质轻负教育教学论文集》，近几年来学校分别出版了《耕耘、思考、实践、创新》、《质疑、探究、启智、革新》两本教学专著。
6.研训活动。每学期每个教研组开展一次以解决实际问题为目的的教研培训活动。——发现问题、解决问题。科学组的“问题导学，分散难点”的教研活动形式。
7.浸润培训。我校目前已承担四次进修学校分配的浸润式培训，我校以培训为契机，配备好学科和德育指导老师，并要求他们按照六中校本研修的要求对这些新教师进行培训，在给他们浸润的同时也是对指导老师们的一次研修。我校有2位导师在市级浸润培训总结会上进行了交流发言。
8．“等级评价”。每年对教师的课堂开展一次融入课改理念的全员等级评价。结合课改要求，学校每学期对教师开展课堂教学等级评价，通过等级评价，在一系列的举措下，我校教师在近两年来的各类教学比赛中10多人次获桐乡市、嘉兴市以及省部级奖项。
十一、辐射全国各地。
学校每周都会接待来自各地的培训班，教师们通过开设各类公开课，促使他们能够更好的提升专业素养，同时也为各兄弟学校带去学校的先进理念与校本研修实践，受到同行的一致好评。实验中学的教师们，继续扎实走在校本研修的路上，炼就师德，培育师能，为培养有影响力的教师队伍而不懈努力。
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