适当地让好学生挨批评和使差学生受表扬同样重要，但实际生活中这两者常常做不到。
于是有的好学生常弱不禁风，不能批评，不能失败，不能不如人，不能受挫折。真的遇到失败、挫折，批评、打击，立即感觉人生一片灰暗，情绪极端低沉，或则玩世不恭，或则痛不欲生。
差学生呢？由于长期得不到应有的肯定，于是自卑、自弃，也有的因批评听的太多，产生了抗批评的能力，拼命地维护自己的短处。
褒贬于人如同张弛于人、动静于人一样，都是不可缺少的。
不要把人理想化，也不要把自己理想化，不要掩饰自己的弱点，也不要在表扬学生时把他说的十全十美。
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