名师，是好教师中的领唱者，就是与众不同。
名师，奔跑者！
名师，思想者！
一、教育有信仰—有目标，有规划，有梦想
（一）有目标
1.认识自我
项目 我的优势 我的不足
课堂教学
专业阅读
教育写作
专题讲座
^_^想办法讲给教研员，名师工作室
^_^阅读是成长的关键！给自己定个小目标：一学期，读200篇文章，讲1节课（看相关的30篇课例），坚持一周投一篇文章，一年发一篇。每周听一节公开课（云平台，千人万课）
^_^能说会写！如把小孩的故事编程绘本
2.认识自我—完善自我—超越自我
找寻成长点—发展，动力从哪里来？
发展研究点—发展，要在哪里用力？
定位影响点—发展，预期目标在哪里？
（二）有规划
崇高的精神力量
精神的专业知识
扎实的教学功底
精湛的研究水平
较强的引领能力
普通话，字，写作
解读课标，教材，学生，
（三）有梦想
《找个幸福给自己》
不是多有方法，而是多有热情。
二、教学有策略—有主张、有体系、有成果
（一）有主张
怎么有想法？学习！
向谁学？
^_^名师就是自我唤醒！
向专家学思想！找一个人学，读她的文章，学他的思想！
学我者生，仿我者死！
^_^向网络学习经验
^_^向生活学习
将自己的教学经验梳理、完善、构建，就有了自己的思想，也就形成了自己的体系。但一定要将课程标准和课程方案落实到自己的课堂当中！
研究点，强调点，因为面面俱到，面面不到！围绕一个事持续做下去。
在思想处实践：
教学主张
1.研究反思课堂
2.总结归纳课堂
3.梳理调整课堂
4.写作提升课堂
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