他的用笔永远简单，特别在孩子身上更是淋漓尽致，几乎没有过多的颜色和笔墨。
他画尽了孩子的喜、怒、哀、乐、懵懂、稚拙等多面的神采。
因为热爱孩子，所以他提倡成人们都得保持一点“童心”，也都要去维护孩子的“童真”。
他十分讨厌传统教育中，成人把自己的想法强加给孩子，认为这是束缚孩子活泼的天性。
他认为“教养孩子的方法很简便。教养孩子，只要教他永远做孩子，即永远不使失却其孩子之心。”
而让孩子就做个孩子，也是他作为父亲送给孩子的一份礼物。
他从不刻意为子女筹划人生，孩子愿意怎么长就怎么长，喜欢学什么就学什么，他从不干涉，但是会细心体察孩子的性格爱好。
他经常与孩子们一起搭积木，“乘火车”，教他们唱儿歌。
他说：
“他们笑了，我觉得比我自己笑还开心；
他们哭了，我觉得比我自己哭还伤心……
由于这种爱和亲近，我才常常体会了孩子们的心理，发现了一个和成人的世界完全不同的儿童世界。”如今先生已经去了几十年，可是他的观念，他的画作，放到今天，依旧触目惊心。
父母的焦虑中，起跑线的比拼已经到了学前教育，有的孩子优秀的“无法直视”，有的孩子直接被击垮，扪心自问，这真是好的教育么。
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本文标题：丰子恺
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