（78）教育的价值

11月27日    星期五  福建 阴转晴

教育是一项直面生命的事业，教育的价值在于唤醒生命的自觉。今天，聆听于文安教授讲座，对于教育的价值逻辑有了深入的理解。

教育的核心是培养健全的人格，而人格的核心是自信。健康人格的五个指标，一是有爱心。爱自己，爱父母，爱他人。二是主动学习，信心比金子还宝贵（温总理语）。三是责任感，对自己，对他人，对社会。四是自制力，五是尊重。

作为教师，要做人师，即人格之师，要致力于培养学生健康的人格。良好的习惯缔造健康的人格。

爱是一种能力。有能力爱自己，才能更好的爱父母，爱他人。爱自己，就要珍惜自己的生命，有让自己幸福快乐的能力；其次，爱父母，父母给予我们生命，“父母唯其疾之忧。”爱父母，就不要让父母为自己的健康担忧，孝顺父母，还体现在孝父母之慧，孝父母之身。培养孩子的爱心，就要让他在友爱的氛围中成长，原生家庭中的问题解决，靠教育。

主动学习。唯有“我要学”，才能感受到学习的乐趣。孩子为何厌学，在于没有感受到学习的乐趣，学生负担重，被动学习，是丧失学习兴趣的原因。当学生缺乏学习兴趣的时候，不能只归因于学生，归因于家庭教育，作为老师，我们更应该反思自己。很多时候，学生因为喜欢老师而喜欢老师教的课程，因此做一个眼中有光，心中有爱的，让学生喜欢的老师很重要。

如何培养孩子的责任感呢？个人认为，让孩子经历成长的过程很重要，首先学会对自己负责，要让孩子明白学习是自己的事，自己的事情自己做，要放手让孩子体验。许多父母，关注孩子学习，却忽略了孩子动手能力的培养，孩子想做事，父母却以小，以耽误学习为由，善意地阻止了，久而久之，孩子变成只会学习的机器。对己无责任，又怎么对他人，社会负责呢！

自制力对于人的成长尤为重要。我们之所以平平，在于自我要求不严格。试想，如果把玩手机，玩游戏的时间用来读书会怎样？可惜，大多人选择了暂时的愉悦。

关于教育的价值逻辑，与室友交流，从自己孩子的教育中反思，自信心的培养很重要，室友的孩子考入复旦，还觉自己不行，检视自己，教育有缺失，室友如是说。