俗话说，水往低处流，人往高处走。每个人都在追求着一个更高的平台，一个更大的天地，让自己来施展才华，实现自己的梦想。
我却在知天命之年，选择从高处走向低处。我从县城高中调到了乡下小学。面对我的选择，说什么话的人都有。我的高中同事多数都在为我的选择称赞羡慕，不管真心与否，从他们嘴里说出来的都是这样的话语：你的选择是对的，你这下就清闲了，不用再吃苦了。
我的现在小学同事们，见面就会说你堂堂高中教授怎么就跑到乡下来了？管小娃娃来了？这不把你一生的才学都浪费了吗？这不是把一个好老师浪费了吗
说实话，做出这样的选择，我也有很多的矛盾犹豫。老公在耳边吹风吹了好几年，我终于下定决心。哪儿的工作都是干，谁能说哪种工作具有价值，哪种工作就没有价值了？
调到乡下以后，我彻底闲了，心闲了。没有了繁重的备课上课批阅作业的任务，不用担心学生的成绩，不用烦恼要上晚自习，也不用再为学生不学习而跟学生生气。到点上班，到点下班，下班后所有的时间就都属于我自己。彻底心闲无事了。
我眼里看到的现在的学校的老师们，每天都过得轻松自在。幼儿园的教师每天负责哄孩子，培养他们的习惯，陪他们玩耍，防着他们不要碰着、饿着、渴着。小学的老师们照常上课，但只有几个学生，授课任务能有多重？其他的年龄大的老师管管总务后勤，打扫卫生。
老师们到校后的第一件事就是在他们自己的菜园里，薅草、拔菜、浇水。学校开辟出了小菜园，给每人划出了一小块让大家种菜。大家每天悠闲自在，种着绿色蔬菜，哄着几个小孩子。
再也没有我在高中时的那种感受，我们每天在讨论着上课的内容、研究着教材、制作着课件、规划着高三复习该怎么走？我们每天在知识的海洋中遨游，为一个大家不懂的知识点而钻研着，为一个有争论的知识点而讨论着，为一堂课上完后的缺憾而遗憾着。我们每天在干着一个知识分子应该做的事。
高中的课堂知识涵盖面特别广泛。尤其语文知识无边无际，语文的外延就等于生活的外延，必须要有大量的阅读积累，才能在课堂上游刃有余。所以在高中时期，我从来没有停止过学习。我学普通话、读书、写文，听课、阅读杂志，学习先进的教育教育理念，努力从各方面提升自己。所以我得到了领导的认可、同事的任可、学生的认可，家长的认可，成为众所周知的好老师。吃了苦，受了累，落得一生的疾病。可该得的荣誉却没有得到，该得到的回报却没有得到。现在我年岁渐长，讲台上站不了多久。在单位还没有招来新人时，你很重要，因为需要你受苦，可一旦在人员充足的时候，你就只能靠边站。所以这个时候急流勇退应该是正确的选择。
我离开，把岗位、更多的机会留给年轻人。这个岁数了，我应该做点轻松一点的工作，应该保养自己的身体，多锻炼，让自己健康起来。身体健康才是自己最大的财富，也是留给女儿最好的财富。
以前工作太忙，我有很多提升自己的计划，却苦于没有时间去做。想读书，作业没有批阅完；先写文晚自习还要去跟。总是为了工作没有了自我。
现在来到了一个轻松自在的工作环境。我有了大把的属于自己的时间，我心闲无事了。但我并不想像乡下老师那样放任自己彻底成为一个闲人，混日子的人。我喜欢朗读，那就去多读一读，多练练普通话。我喜欢读书，现在有了更多的时间可以去读书了。我喜欢写作也有了大段的时间，可以让我专注的写作。所以我要不断的努力的去做我自己喜欢做的事。在我喜欢的领域里执着前行。
我还年轻，我的心不老，我还希望不断的提升我自己。我不希望自己成为一个只有柴米油盐的闲人。我要仍然做一个知识分子。不求名、不求利，只求内心的热爱、喜欢、丰盈。我现在就过着这种有闲、有钱（虽然不多）、有自己爱好的，别人羡慕的生活。
我现在虽然身处在一个相对较低的环境中，一个狭小封闭的环境中，但我的心永远处在高位，我渴望一种更高雅的、诗意的精神生活。
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