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豆妈的阅读记录02

豆妈的阅读记录02

作者: 豆妈小站 | 来源:发表于2017-04-18 22:41 被阅读0次

书名:《影像中的生死课》第三课

阅读时间:2个番茄钟

阅读中遇到的困难:有些专业名词不太懂,

阅读收获:

关于“讨论”

《生死课》课里面讲的关于小猪教室的讨论,就是对于小猪何去何从的孩子们的讨论,讨论的过程使孩子们的思想得到拓展,他们对于生命的思考也变得深入或者是丰富。因为不是在讲别人的故事,而是自己亲身参与到里面去的,每一个人都有权决定这只猪的去或者留,在讨论过程以及唱票的过程,都带着孩子们非常复杂的情感,自己的选择可能影响一个生命的存在与否,所以在讨论过程当中,孩子们既需要整理,和表达自己的意见,也有机会倾听别人的想法,他们可以从不同的角度去进行思考,这也给了他们成长的机会。在讨论当中,他们学会了三种方法:1批判性,一般倾向于回答我想到的是什么,思考自我,寻找理由。2创造性,不是非黑即白,有木有第三种解决办法?提出一些新观点和新的方法。3合作,能够站在他人角度去感受和思考,被称为,关爱新思考,就是对于这件事情所涉及到的利益主体的思考。

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